《鼎湖山听泉》学设计四.docVIP

《鼎湖山听泉》教学设计四 fnt size=“6”《鼎湖听泉》教学设计四 作者：佚名转贴自：转载点击数：27 作者：韦新妹 　 　　教学内容： 　　　　苏教版小学语第九册教材第10《鼎湖听泉》。 　　教学目标： 　　　1、知识目标：通过对的诵读品味，体验泉声的美妙有趣。 　　　2、情感目标：凭借具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。 　　　3、技能目标：能从网上查阅关于鼎湖泉的资料，并在老师的帮助下完成Perpint电子幻灯片。 　　教学重点： 　　　　品读中优美的词句，积累语言字。 　　教学难点： 　　　　凭借想象泉声的变化，体会泉声的美妙，作者的思想感情。 　　教学对象及其学习需要分析： 　　　　对五年级的学生，单从字面上感受不出鼎湖泉声的美妙，帮助他们从网上搜集资料，结合图片、录音或录像，展开丰富的想象，从而产生身临其境的感觉，把自己热爱祖国水的感情融入朗读之中。 　　教学媒体选择与应用设计： 　　　　网络、录像、Perpin电子幻灯。 　　教学准备： 　　　1、有关鼎湖泉水流淌的录像。 　　　2、备查网址： 　　　　　http://peplen/GB/paper464/620/70678hel 　　　　　http://suthn/trel/trel zhuanei/shengtaiquan/gall er/200206010666ht