2018_2019学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革3促进民族大融合课件新人教版选修1.pptVIP

◆ 晨读午诵 【记知识纲要】 【答必记问题】 1．改革对社会经济的影响。 2．少数民族封建化的表现。 3．民族融合与改革的关系。 一、经济的复苏和繁荣 北魏孝文帝改革后，农业经济发展的原因是什么？ 【提示】　政府政策的调整——孝文帝改革推行的均田制、三长制和租调制；民族大融合的影响；农业生产力的发展，包括生产工具的改进、耕作技术的进步、水利设施的兴修等。 二、政权封建化的加速 1．尊儒崇经，兴办学校：孝文帝在洛阳建_________，亲往祭拜，还下诏兴办______等学校，教授__________。 2．恢复汉族礼乐制度：废置鲜卑族的祭祀礼仪，改用汉族的祭祀礼仪。 3．采纳汉族封建统治制度：将北魏官制定为______。并废除一些带有__________成分的落后刑律。 结合孝文帝改革的相关知识，说明封建化的含义。 【提示】　封建化主要指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化，其中生产方式的汉化又是农业化的过程。所以北魏孝文帝改革从社会发展的角度看，促进了北方各少数民族的封建化；从社会经济角度看，促进了北方各少数民族的农业化；从民族关系角度看，促进北方各少数民族的汉化。 三、民族的交流与融合 1．表现 (1)鲜卑族 ①内迁的鲜卑劳动者成为中原的______，鲜卑贵族成为中原的_________。 ②__________的变化促使___________