三年级语文上册电脑棋手教案.docVIP

三年级语文上册9电脑棋手教案 教学 要求1通过学习,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。 2学会本的生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的。 3掌握默读的方法,提高阅读效率。 重点 难点1学会本的生字,了解电脑棋手是怎样下棋的。 2掌握默读的方法,提高阅读效率。 教学 时两时 电 脑 棋 手 #104887;不久以前,我参观了一家青少年科技(ì)活动中心。 [①你认为这个开头有什么特点?]平常我很喜欢下中国象棋,所以,当那儿的孩子们邀(ā)请我和一位特殊#10102;的棋手——电脑对局(ú)时,我很高兴地答应了。 [句导读:这句话交代了电脑棋手的出场,点明了题目。][②这句话写出了“我”怎样的心情?句中的破折号有什么作用?] 　　第一部分(第1自然段):写“我”去参观青少年科技活动中心时,应邀与一位特殊的棋手——电脑对局。 #104888;与电脑下棋,别有一番情趣。[③这句话与后有什么关系?]开局前,得先通过操作键(iàn)盘,与电脑进行一段对话: [④冒号有什么作用?] #104889;“您想请我下棋吗?” 电脑棋手彬(bīn)彬有礼地问道。[⑤“彬彬有礼”体现在哪里?] #104890;“是的。”我赶紧回答。 #104891;“您准备与哪一个级别的棋手下棋?”电脑又问。 #104892;“二段。”在棋艺(ì)上我有自知之明#10103;,对于高段位的棋手我是