《黄果树瀑布》学设计四.docVIP

《黄果树瀑布》教学设计四 fnt size=“6”《黄果树瀑布》教学设计四 作者：佚名转贴自：转载点击数：8 常熟市元和小学　　徐琳 高美华 沈东 一．回顾旧知，语言激趣 1、网上操作：给加点字选择正确的解释。 2、出示：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作。” 教师补充介绍：黄果树瀑布不仅是我国最大的瀑布，亚洲最大的瀑布，也是世界最壮观的大瀑布之一。 二、情景激趣，学习二—四自然段： 1、学生自由读二—四自然段，展开想像：你仿佛听到了什么？看到了什么？ 2、交流： 瀑布的声音： ① 播放瀑布由远及近的声音，感受瀑布声响的特点。 ② 指名朗读，读出瀑布给你留下的深刻印象，抓住“微风拂过树梢”“像潮水般涌上”“人喧马嘶”“喧嚣”进行朗读指导，感受瀑布那“‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏”。 瀑布的形态： ① 播放瀑布录象，理解瀑布“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下”感受到瀑布形态宽的特点。 ② 借助图片，想象“银雨洒金街”的奇妙的情景，理解“如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游”这些词句。 ③ 抓住这些词句，进行评读、赏读、赛读充分感悟瀑布的壮美。3、教师小结过渡：黄果树瀑布如此雄伟壮丽真是大自然的杰作。 4、学生网络练习（即后第三题。） （ 友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索关键字：黄果树）本转载 三、选读探究，自主学习五—七自然段： 过渡：我们随着作者顺着石阶往