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《师恩难忘》教学设计二 fnt size=“6”《师恩难忘》教学设计二 作者：佚名转贴自：转载点击数：7 教学要求： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读。 　　　2、认识并正确、规范地书写本的生字，理解由生字组成的词语。 　　　3、通过对语言字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 　　教学难点： 　　　学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 　　教学时间：3时。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一时 　　教学目标： 　　　1、通读，整体感知大意。 　　　2、理清脉络。学生讨论分段，概括段意。 　　教学过程： 　　一、导入揭题 　　1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？ 　　2、指名作答。 　　3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。 　　板书标题。 　　二、初读全 　　1、自学生字词。 　　①自由读。 　　②指读，齐读。 　　2、指名分节读，相机正音。 　　三、通读，整体感知大意。 　　1、学生通读。 　　2、说说本写了一什么事。 　　（作者小学一年级时的一位老师在讲时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。） 　　3、中哪句话概括了插图的意思？ 　　四、理清脉络。 　　1、用提取中心段的方式分层。 　　哪几自然段