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《师生情谊》教学设计 《师生情谊》教学设计 [教学目标] 1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。 2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。 3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 [教学重点]：新型的师生关系 [教学难点]：如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突 [教学策略]： （一）教学方法： 教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法： 1．谈话法：堂气氛轻松活跃是学生参与堂教学的前提条和理想状态，为此，在堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。 2．堂作业法：上之前先准备一份堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。 （二）前准备 1．制作多媒体 2．为教学而作的调查问卷 3．邀请相关听老师，以备堂上师生交流 [教学过程] 谜语导入：他是谁？ 有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满