青岛初中数学九年级上册《4.1一元二次方程》教学设计.docVIP

PAGE 泰山博文中学课堂学习设计 学科数学 年级初三 设计人 时间年月日 课题： 3.1一元二次方程 一、学习目标：1.正确理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的一般形式，能将一元二次 方程化为一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项。 2.经历抽象出一元二次方程的过程，体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效工具，培养分析问题和解决问题的能力，提高应用意识。 二、重点： 一元二次方程概念和一般形式 难点： 从实际问题中抽象出一元二次方程 三、自学指导： （1） 复习回顾： 我们已经学习过的方程有一元一次方程、二元一次方程（组）、分式方程，请你分别举一个例子。 一元一次方程： 。 二元一次方程： 。 分式方程： 。 通过设未知数，列关于未知数的方程，我们可以解决许多实际问题。下面我们用设未知数、列方程的方法探索几个实际问题。 （2） 新知探究 （一）探索一元二次方程的概念 问题1、一个长方形的长比宽多2，面积为100，求这个长方形的长。 分析：设长方形的长为x，则宽可以表示为 ，依据题意可以列方程