一年级语文下册七单元教学设计（教科版）.docVIP

一年级语文下册第七单元教学设计（教科版） 一年级语下册第七单元教学设计（教科版） 题：13《小松鼠找花生》 教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读。 2认识的12个生字。 3了解内容，知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣。 教学重点： 1识写本生字。 2读懂，激发阅读兴趣。 教学难点： 了解植物果实的生长特点。 教学流程： 第一时 （一）激趣导入： 小朋友们看，这是什么？（出示带壳花生）因为它特别香，所以我们都很喜欢吃它。其实不仅我们喜欢，小松鼠也很喜欢吃它。有一次，小松鼠发现一块地里种了很多花生，就打定主意，今年冬天要靠花生过冬。可是它的愿望却没有实现，这是为什么呢？这个故事就是《小松鼠找花生》（全班齐读题，注意读准“找”和“生”的读音） （二）整体感知： 1放录音，学生看中的字。 2自己练读，并标出自然段，把觉得难读的字画出。 3学生置疑：哪些发音有困难？ 4根据学生提出的难读字，及本的生字，出示带音节词卡。（指名三个各读一遍，老师注意纠正，然后由一个人当小老师领读） （三）检查识字： 1出示要认的字 2学生借助拼音领读 3同桌交流用什么方法记住了哪个字？ 4说一说记字方法 去拼音开火车认读生字 6出示中的生词再次认读 （四）指导写字： 1出示本要写的字 2同学们按字的结构给字分类 3分类指导书写 4同桌互查，交流写字心得 （五）总结 第