二年级上册语文材分析人教版.docVIP

二年级上册语文教材分析人教版 二年级上册语教材分析人教版 一、教材编排的基本结构 小学语二（上）教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一“识字”、四～五篇以及“语园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册不再全注音，多音字随注音，生字在当页下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示内外学习所得的舞台。 八组之后，安排了六篇选读，供学生外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有40个。生字表（二）是全册要求会写的字，有30个。这两种不同要求的字分别在后练习里标明。除