【教学课件】《枣儿》（人教）.pptxVIP

第四单元 · 第十五课枣儿本课时编写:阜阳市 郭老师畅言教育枣儿学习目标1.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。2.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。3.揣摩剧中情节、语言，理解作品的象征意义，培养戏剧的品评鉴赏能力。4.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。预习与交流阅读课文，圈点课文中的生字词 蓦然（mò） 翘首（qiáo） 咀嚼（jǔ jué） 囫囵（hú lún）竹匾（biǎn） 掸去（dǎn） 踌躇（chóu chú）预习与交流解释课文中的重点词语 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。兴冲冲：指遇到开心的事情兴致非常的高涨。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。喜出望外：遇到没有想到的好事而非常高兴。作者简介 孙鸿为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第１期，获“99中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。背景链接 在剧烈深刻的社会变革中, 人们的思想观念、生活方式面临着严峻的考验。日益强劲的现代化浪潮却不可阻挡地席卷着一切与之不相适应的思想和观念，迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。 《枣儿》等靖江戏剧小品以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评，在此基础上又努