班主任老师如何能有效管理班级.docVIP

班主任老师如何能有效管理班级 班主任老师如何能有效管理班级 通过这段时间的在网上对我们班主任的学习培训～我学到了很多有关班主任工作的知识～对我今后的班主任工作有很大的帮助～通过学习～我明白了:班主任的人格修养对班集体的建设具有决定性作用～师爱是教师与学生沟通的桥梁～遵守班主任工作基本规范是做好班级工作的关键。边学习我有时候在反思～深深体会到班主任工作的确是一门艺术～我相信:没有带不好的班～只要自己努力了～就会有所成就。在案例中郭老师成功转化“差班”的案例～更证明了这一点。郭老师之所以成功～源于她的高尚的人格、先进的教育理念和富有人性化的治班方法～具体说有如下几点: 一、遵守班主任工作规范～能因班施教 1、全面了解学生～掌握班情。郭老师不打无备之仗。在接班之前～郭老师对所接“差班”的实际状况进行了调查研究～如班级男女学生的比例、班级纪律、班风等方面都进行了深入细致了解～对全班的情况做到了心中有数～有针对性地开展班级转化工作～从而理出了一条“扭差”的成功之路。 2、遵循教育规律～因班施教。郭老师在接班之后～她研究了学生的实际情况～分析了这个班之所以成为差班～主要是因为在前期没有进行很好的养成教育～所以针对学生年龄段特点与成长规律～在尊重学生、从学生的实际出发的前提下～按照教育规律采取措施～有计划地臸定了“一二三四五”的新班规～同时郭老师也认真倾听孩子们的心声～欣然接受了同学们给她