我国的高校实施大学资源计划（URP）相关问题的研究.pdfVIP

第一章 前言 准和应用支撑平台，在此基础上集成、开发大学的应用系统，形成一个有机集成 的大学信息系统。1。 1．4研究思路和创新 本论文的研究思路主要体现以下几个方面的特点： 1．从实践中来，到实践中去。 本文系作者本人长期从事高等学校教育信息化理论研究与实践推进的经验 总结与理论升华。“纸上得来终觉浅，绝知此事俟躬行”，信息化建设，特别是高 等教育信息化在全世界范围内都属于比较新兴的学科，其理论研究与实践还都处 于“由实践到理论”的初级阶段，任何脱离或背离高校信息化建设实践与现况的 研究都是没有实际意义的。反之，任何无助于当前阶段高校信息化建设实践的纯 粹理论研究，也很难取得更大的实效。这是由实践与理论的辨证发展关系所决定 的客观规律，是不以人的意志为转移的客观存在。为此，作者以“从实践中来， 到实践中去”的实践论基本思想为指引，深刻领会与潜显了天大人“实事求是” 的精神实质，为我国高校的教育信息化实践架构了一套初具规模的理论体系与支 撑路径。 ‘2．始终注重将信息管理与信息系统学科的最新成果和我国高校的教育信息 化建设实践相结合。 马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，但又高于实践，面向更高领 域与更广范围的理论成果往往对下级领域或局部范围的实践有着方向性、战略性 和长远性的指导价值。作为信息管理与信息系统学科的一个重要研究领域，尽管 高校教育信息化的实践还处于起步阶段，但“事有不同然理实不二”，现代信息 管理与信息系统科学的诸多研究成果都对高校教育信息化有着很高的指导价值 与启示作用。特别是在全球范围内的企业信息化建设的蓬勃发展与ERP管理思 想的出现，更是给了广大高校教育信息化建设工作者们以强烈的启示——若能在 充分明了与清晰把握作为公共组织的高校与企业各自特点与特质同异的基础上， 广泛吸纳企业信息化建设的先进经验与有益成果，用以指导我们的高校教育信息 化建设实践，必将极大地推进岛校教育信息化建设的长足发展。 3．始终将探索中国特色的高校信息化建设理论与实践模式作为自己的主攻 方向来抓。 天津大学从上个世纪90年代初即着手启动教育信息化建设工程，目前是中 国教育科研网天津地区主节点单位，其教育信息化水平在国内高校中始终处于先 进行列。本文作者大学阶段即系统深入地学习了现代信息管理与信息系统学科的 理论知识，毕业后长期工作在天津大学的教育信息化建设第一线，对我国高校的 2 第一章 前言 信息化建设的理论与实践发展有着清晰的认识与准确的把握，始终将探索中国特 色的高校教育信息化建设模式与现实途径作为自己的主攻方向来抓，在广泛吸纳 国内外高校信息化建设成果与经验教训的基础上，迸一步丰富了自己的实践经验 与理论积淀，并逐步形成了自成系统的理论体系与支撑途径，具有明显的中国特 色，对我国高校当前一段时期内的信息化建设有着积极的促进作用。 本论文逻辑结构与研究程序如框图1．1所示： 旦 研究背景 关于高校信息化 关于大学资源计划 前言钰 研究思路和创新 研究价值 国 卜…㈣缘起与熊降l黼戮莩喜墨襟篙主淼9 县 叭删…… I羼器瓣鞫P驸小…微出 。 日降篓荔概司 降 … 且 大学资源计弼的体系结构