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论提高大学生语文修养途径 　　【摘要】当代大学生的语文修养水平参差不齐,那么,提高大学生语文修养有哪些途径呢？我们从大学生学习主体、教师、审美教育、优化社会语文教育环境等诸方面加以探求,主要强调了阅读、写作、语感、口语表达、古文、书写、识字率、普通话等方面对提高大学生语文修养的要求。 　　【关键词】大学生 语文修养 提高途径 　　【中图分类号】H09 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0124-02 　　 　　随着中国国际地位不断提高,汉语将承载更多的民族精神和文化。但大学生语文修养不容乐观,那么如何提高大学生的语文修养呢？笔者试图从学生、教师、社会等方面来探求提高的途径。 　　 　　1 作为学习主体,大学生应该自觉提高语文修养 　　(1)广泛阅读。通过阅读,可以获得语感,熟悉和掌握语言规律,增强语文修养。目前大学生的阅读现状不容乐观,这表现在:一是对文字类的阅读兴趣不够浓厚,对内容驳杂、很不规范的网络语言的阅读兴趣很大,很多学生的语言表达和交际都呈现网络化趋势;二是即使有文字类阅读,但文学类作品所占比重很小;三是文学类作品阅读面窄。学生最感兴趣的主要有言情类、科幻类、武侠类作品,这种阅读是一种浪费;四是读畅销书的多,读经典文学作品的少;五是读书缺少有效监控,粗读、泛读多,精读少。片面强调重感官享受的快乐阅读,导致学生很少沉下