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论新时期如何更好开展又红又专教育 　　摘要：按照科学发展观的要求，在新的历史时期，只有将“又红又专”与“德才兼备”更加紧密的结合在一起，才是对“又红又专”更好的坚持与发展。 　　关键词：又红又专；德才兼备；教育价值观 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 　　文章编号：1673-2111(2009)05-044-03 　　作者：秦洪雷，华南师范大学国际文化学院副院长、助理研究员，华南师范大学公共管理学院在职博士研究生；广东。广州，510631／刘海涛，鞍山师范国际交流学院副院长，硕士；辽宁，鞍山，114007 　　 　　传统观点认为教育价值观主要有两种。一种是“个人本位”的教育价值观。指的是人是教育的主体，教育在于满足个人的发展需要，其最终价值在于个体的自我实现和全方位发展。另外一种是“社会本位”的教育价值观，认为社会需要是人才培养的前提，任何受教育者的需要都要依赖于社会的需要，所以是以满足社会需要作为最终目的。随着争论的不断深入，人们倾向于将二者结合起来，认为教育的价值在于个人发展和社会发展的统一。但是随着生态价值观的兴起，人们愈发认识到自然是人类的朋友，不是工具，人类只有真正懂得并身体力行的与自然界和谐相处，才能真正实现自身的超越和自由，教育的生态价值就在于此。如何培养出这样与人、与物和与自身和谐相处的人才，才是二十一世纪的教育需要认真思考的问题。