人美版二年级美下册第6课吊饰教案.docVIP

人美版二年级美术下册第6课吊饰教案 题 第6　吊饰 学情 分析 培养观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。 教材 分析 本属于“设计运用”领域。通过本教学让沉重了解吊饰在生活中的应用；在制作吊饰过程中体验生活的快乐；培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。 教学目标 知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法；学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 时 安排 共1时 题 第6　吊饰 教学时间 二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/4-4/10 教学目标 　知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法；学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 教学重点 教学难点 重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。 难点：造型的新颖美观。 教学准备 彩色纸、剪子、刻刀、胶水。 教学过程 教师活动 学生活动 组织教学 讲授新 学生完成作业 评价 1、组织教学 组织学生观察吊饰作品，激发制作兴趣。 2、讲授新 （1） 出示题，讲授新。 问题： ①你在什么时候什么地方见到过吊饰？ ②说一说吊饰的样子。 ③为什么要挂吊饰。 ④分析结构。 ⑤为什么叫吊饰？