重大灾害后青少年心理康复体育干预策略及实证研究.docVIP

重大灾害后青少年心理康复体育干预策略及实证研究 　　摘要　 随机抽取在雅礼中学、明德中学和湖南师大附中寄读的150名汶川中学生，运用SCL-90诊断量表对其进行测试，结果表明：86％青少年都不同程度地产生了心理障碍，阳性项目检出率为54.37％，远远高于全国常模。根据体育运动对心理健康的干预机制，本研究提出了相应的保障策略及有针对性的运动处方干预模式，通过对其中的100名中学生进行为期3个月的实验干预后发现：实验对象在抑郁等6个维度上较实验前有显著改善，且具有良好的持续性。 　　关键词　重大灾害　青少年　心理康复　体育干预　策略 　　分类号　G817.4 　　 　　1　问题的提出 　　　 　　灾害是一切对自然生态环境，人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的自然事件和社会事件，如地震、火山爆发、风灾、火灾、水灾、旱灾、空难、海难、雹灾、冰灾、泥石流、疫病、战争等。随着社会科技的发展，人类对瘟疫、疾病灾害，都能有效地控制和防疫，但自然灾害因是突发性、无法预料的事件，所以往往对社会造成巨大伤害。据联合国统计，近70年来，全世界死于各种灾害的人口约458万人。其中地震造成的人口死亡尤甚，已发生过4次造成20万人以上死亡的大地震。“5?12”汶川大地震是继唐山大地震之后，在我国发生的又一特大自然灾害事件。重大灾害事件对人们造成的伤害常常是毁灭性的，它除了给当事人带来身体上的伤害外，更重要的是给当事人心理和精神上带来更大、更严重的伤害，造成当事人的思维方式、情感表达、价值取向、生活信念以及对生命价值的看法等许多人格上负性变化。 　　在重大灾害发生后重建家园是摆在人们面前需认真对待的重大问题，而灾后人们的身心康复又是重中之重。WTO调查显示，20％～40％的人在灾难之后会出现轻度的心理失调，30％～50％的人会出现中至重度的心理失调，而在灾难一年之内，20％的人可能会出现严重心理疾病。正处在身心生长发育阶段的青少年，其心理承受力弱，阅历少，灾害所造成的心理创伤对他们的整个人生都将造成严重影响。关注青少年身心康复，探究干预策略，寻求科学有效的干预方法，提高青少年心理健康水平，是重大灾害后人们所面临的一个问题。本文从体育学的角度，运用体育方法和手段，探索重大灾害后青少年心理康复策略，使灾后青少年心理朝着健康方向发展。 　　 　　2　研究方法 　　 　　2.1　研究对象 　　采用随机抽样的方法，抽取四川来雅礼中学、明德中学和湖南师大附中寄读的150名中学生作为研究对象，基本情况见表1。 　　 　　 　　2.2　研究工具 　　运用SCL―90诊断量表对研究对象进行测试。 　　SCL―90评价量表主要包括10个因子：F1(躯体化)，F2(强迫症状)，F3(人际关系敏感)，F4(抑郁)，F5(焦虑)，F6(敌对)，F7(恐怖)，F8(偏执)，F9(精神病性)，F10(其他，反映睡眠及饮食情况)。由于第10个因子反映的是睡眠及饮食情况，在此不计。量表采用5级评分，按1、2、3、4、5计分，分值越高，心理健康水平越低。总分160分为临床界限，超过160分说明测试人可能存在着某种心理障碍。并且，任一因子得分超过2分为阳性，说明可能存在着该因子所代表的心理障碍。每一种心理问题的阳性因子个数大于2，则说明在该种心理问题上存在问题。 　　 　　2.3　研究方法 　　于2008年9月22日采用现场发放问卷现场回收的形式，运用SCL―90诊断量表对150名(男75名、女75名)寄读生进行问卷调查，共回收有效问卷147份，有效回收率为98％。 　　 　　3　重大灾后青少年心理问题的现状 　　 　　3.1　重大灾后青少年心理健康状况与正常人心理健康状况的对比 　　Lima等人在哥伦比亚的Amem地区发生火山爆发后的7个月对受灾害者进行心理评估，结果发现有56％的人仍处于悲伤之中。邢娟娟对唐山大地震的长期调查显示，在重大灾害后的重大心理创伤会对受伤者产生持久的应激障碍，长期地影响他们身心健康。灾后的心理障碍是随着生存者生活环境的不断恢复而逐渐显露出来的。在本调查的150人中，有129名学生(其中男生61人，女生68人)存在心理问题，心理问题检出率为86％。有资料表明：国内心理问题检出率报告3.79～29.1％不等，只有一篇报告心理问题检出率为54.5％。而本次心理问题检出率高达了86％，说明重大灾害严重地影响着青少年学生的心理健康。另外，阳性项目数为54.37±11.56(见表2)，也远远高于全国常模的阳性项目数(24.41±14.41)。 　　 　　 　　3.2　重大灾后青少年SCL―90阳性项目检出率 　　 　　对90个症状项目中每个单项的阳性检出率(单项得分在2分以上为阳性项目)进