阳光下向日葵.docVIP

阳光下向日葵 　　“我的第一课” 　　 　　讲述人：高老师，高一化学教师，24岁。 　　这是我在这所学校讲的第一堂课，这堂课将最终决定我能否留在这里，在前几轮的考试中我的成绩并不突出，因此，成败在此一搏。 　　我精心准备了教案，制作了精美的课件，并把课堂内容记得烂熟，但心里还是忐忑不安，因为我将面对的是从未见过的学生。铃响了，我走进教室，不禁有点发毛，我准备的是高二的课，可眼前的学生明显不是高二的；再看看教室后面坐着的考官，个个神情严肃，我只好硬着头皮上了。我的声音是颤抖的，学生的眼睛是冷漠的，我在犹豫，按部就班地照教案设计讲反正能展现我的教学能力，但这群孩子能听懂吗？这不是把学生当摆设吗？抛开教案讲，说实话我心里还真没底。 　　课上得越来越别扭，特别是我看到一个男生居然遮遮掩掩地打哈欠，我心一横，放下书说，我看这些大理论还是留到以后再说吧，我来讲几个生活中的有趣现象，请你们来当小侦探，运用你们学到的知识作出推断，看看哪些是化学现象，哪些不是。我放开来讲，反而轻松了，声音也抑扬顿挫了，学生们被吸引了，开始有人在下面抢话，我赶紧说，谁的侦探调查所开门了，快出来让我们见识见识。学生被我逗乐了，课堂气氛活跃起来，大家开始小心翼翼地回答我的问题，我不断作出夸张的表情，真的吗？你确定？气氛越来越热烈，也有学生开始提问了，大家由七嘴八舌到分组争论，我一会煽风一会点火，几乎忘了这是我的一场考试。直到一位考官走到我面前，严肃地说你可以下课了。我楞住了，心里有些不是滋味，若有所失地走出教室。就在这时，教室里忽然响起了热烈的掌声，是见面不到一个小时的学生们送给我的掌声，我心头一热，回过身，深深地向他们鞠了一躬，感谢他们做了我这个临时老师的学生，感谢他们接纳了我、包容了我，冲这掌声，就是丢了这份工作也值啊！ 　　高老师最终成为这所学校的一名优秀教师，他说他永远记得那掌声，那是他一生中最温暖的回忆。每当倦怠的时候，它会提醒自己：学生的眼睛是雪亮的，要做对得起学生的好老师。 　　“爱是洋溢在心间的暖流” 　　 　　讲述人：于老师，小学语文教师，23岁。 　　 从上班的第一天起，我就要求自己每天第一个到教室，这班孩子是我带的第一批学生，我觉得自己在和孩子们一同成长，从最初的茫然慌乱到现在的从容笃定。和孩子们一同经历的痛苦和喜悦是我最珍视的财富。 　　 我在清晨到校，是为了给孩子们写好“今日寄语”，悄悄地放进他们的课桌。孩子们到校的第一件事就是寻找课桌里的“宝藏”：“老师把今天第一个数学问题留给你，你可要答对呦！”“告诉你一个小秘密，我请了一个小天使来监督你，下午第二节课你可不许犯困！”“在课堂上你的小嘴要回答问题，你的小手要写写算算，它们可不想违反纪律啊！”…… 别小看这些纸条，几行字比我说一堂课都管用。 　　这些点点滴滴的小纸条一天天汇成涓涓细流，汇成爱的暖流，在我和学生的心间流淌洋溢。 　　 小于老师衣着讲究，妆容雅致，说起自己从教以来的事，小于老师始终面带微笑，我相信那微笑来自于内心的幸福。 　　 　　“我会一直戴着它” 　　 　　讲述人：杜老师，高三物理教师，28岁。 　　我开始带班的时候干得挺顺利，学生和家长对我都比较满意，升入高三后领导还让我带班。可是不久，就遇到一场风波：开学后几次考试我班的成绩都不好，于是有几位家长开始找校长要求换班主任，有一位家长还跑到校长那儿去告我的状，说我在班里说过什么什么的。我又伤心又生气，不过冷静下来想一想，我也的确有错，我还不太适应高三阶段紧张的节奏，水平和经验也确实比老教师差一些，人家遇到难题几句话就点透了，我却要反复讲一节课。 　　我决定开诚布公地和学生谈一谈，我召开了一次班会，首先向同学们承认了自己最近的松懈，希望大家精诚团结，共度难关。那次班会开得挺好，从那以后，我天天追着老教师问问题，天天琢磨怎么让学生学得快，记得牢，到期末考试的时候，我班一举考了个年级第一名。我又召开了班会，用自己的钱买礼物奖励优秀学生，并要求每个学生向全班说一句话。有个曾经对我态度不好的学生向我说了这样的话：“老师，我一直想跟您认个错，我不该向家长说您的坏话，更不该让家长去学校要求换老师，我和我家长一直担心您会对我不好，没想到，您对我还是那么关心，我天天被内疚折磨，我要向您认错，我还要送您一件礼物，这是我用零花钱买的一块手表，它虽然只有120元钱，但它是我的心意，希望您收下！”他几次哽咽着说不下去，我也感动得流下了眼泪。当他递上那块手表时，我热血沸腾，一把摘下腕上戴的我和妻子的定情表，郑重地戴上了这块充满情意的表。我宣布，我会一直戴着它，它是我和同学们感情的象征。 　　那天晚上，我一个人哭了好久。那次风波是我人生中的一个坎，跨过了它，我就什么也不怕了。 　　 我特地看了杜老师的那块表，