谈分层教学方法在中专化妆课实践教学中应用.docVIP

谈分层教学方法在中专化妆课实践教学中应用 　　【摘要】要首先将教材分层，根据所教的教材，去钻研分析，明确教材的前后联系，灵活地选择教法，合理地组合教材。学生分层，让个性都发展。 　　【关键词】分层教学；一刀切；教材分层；学生分层；双层结合；考核分层； 　　作业分层中专化妆课教学如何才能激发学生的学习兴趣,如何培养学生分析时尚动向和动手操作的实践能力,采用何种行之有效的教学方法,避免学生产生厌学的情绪，这是当今中专化妆课教学急需解决的问题。 　　中专形象艺术设计的学生一般都具有这样的心理特点：心特别强，很要“面子”，对什么事物都感兴趣,总要探索新鲜事物，模仿时尚流行的着装，喜欢自己动手DIY各种事物，并且渴望和同龄人交流。这就要求教师应根据他们的心理特点,充分利用化妆课本身的动手实践多的特点,采取学生容易接受的方式来激发他们的求知欲，培养学生获得新知识的能力，分析和解决问题的能力和与其他同学合作和交流的能力。素质教育原则之一,教学既要面向全体学生进行，向他们提出统一要求，在德、智、体诸方面得到发展,又承认学生个别差异。这就要求我们教师在教学实践中采取多种不同教育措施，这一教育措施就是分层教学法。为此,我对 “分层教学法”进行了一些粗浅的探讨。 　　什么是 “分层教学法” 　　分层教学法：是指在教学中考虑到学生智力因素或非智力因素的影响,导致其在学习兴趣、学习态度、理解能