2017优质课文化在继承中发展新.ppt

4.2文化在继承中发展 历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。 从加多宝诞生记这一视频中， 思考：加多宝凉茶在经营上继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？ 继承：用中草药熬制(配方成分不变)，可保健、预防上火作用（功能不变）。 发展：凉茶品种、煮茶工艺、罐装。 （一）文化的继承与发展 T E X T T E X T 1、文化继承的含义： 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展，是改造传统文化的过程。 即“取其精华，去其糟粕”。 2、文化发展的含义： 文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化， 是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。 ★两者有什么关系？ （一）文化的继承与发展 1、文化继承与文化发展的关系 （2）联系 （1）区别 继承： 发展： ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 ②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 注意：继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。两者的统一合称为文化传承。 谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 你如何看待这两种观点的？请说出理由。 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。 片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 参考答案： （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性. （2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。 （4）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的 二、影响文化发展的重要因素 1.社会制度的更替 2.科学技术的进步 3.思想运动的激荡 决定因素？ 社会经济发展水平 重要因素 4.教育 走 进 生 活 中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。 中国服饰变迁 探 究 ： （1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？ （1）社会制度的更替会对文化发展产生重要影响 社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。 生产力的发展→生产关系的调整→社会制度的变革→经济政治的变化→文化形态的变化，即文化发展 二、影响文化发展的重要因素 现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式，对文化资源进行收集、选择、传递、储存，打破了时间、地域的限制，极大地促进了文化的传播、继承、交流与发展。 MP4 2.科学技术的进步对文化发展产生重要影响 当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 二、影响文化发展的重要因素 在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？ 他们呼唤要用一种以人为中心的思想