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阿马蒂亚.森发展经济学评述 　　[摘要]阿马蒂亚?森不仅是一位福利经济学家，而且也是一位发展经济学家。森把“能力方法”应用于发展经济学。主张以人为本的“能力发展观”，并阐释了自由与发展、文化与发展以及发展过程中政府与市场的关系。森的“能力方法”以及发展思想对《联合国人类发展报告》产生了重大影响。森的发展经济学对我国的发展战略以及发展计划的制定具有一定的参考价值。 　　[关键词]阿马蒂亚?森；发展经济学；能力方法；能力发展观 　　[中图分类号]F061.3　[文献标识码]A　[文章编号]1005－2674(2010)06－0024－04 　　 　　众所周知，阿马蒂亚?森是由于其福利经济学方面的杰出贡献而获得1998年的诺贝尔经济学奖的。事实上，森更主要的是一位发展经济学家。多年来，他一直致力于对发展中国家的经济政策以及发展路径等问题的研究。马克?布劳格曾说过：“发展经济学是森(除了福利经济学以外)的另一个具有持久兴趣的领域”。在一定程度上说，森的发展理论比他的福利经济学理论具有更强的可操作性。 　　 　　一、前言 　　 　　森的童年和青年时代是在很多杰出而博学的人物陪伴下度过的。许多重要人物对森的思想产生了重大影响。最早的当属诺贝尔文学奖获得者印度诗人泰戈尔。泰戈尔的“服务于人类”这一思想和观念被森所继承。印度第一任总理的尼赫鲁(Jawaharlal Nehru)也对森的思想产生重要影响。在尼赫鲁领导下所制定的印度经济发展计划――马哈拉诺比斯(P.C.Mahalanobis)在20世纪90年代早期之前一直是印度的发展模式，直到1998年金融危机的发生才被放弃。对森产生重大影响的另外一些人物是森在印度总统学院、加尔戈达大学以及英国剑桥大学的经济学老师，如莫里斯?多布(Maurice Dobb)、斯拉伐(Piero Sraffa)、罗伯逊夫人(Dennis Robcrtson)等人。尤其是罗伯逊夫人，她与发展经济学家阿米亚?达斯格普塔(Amiya Dasgupta)一起成为森的博士导师。马克思的人文关怀以及对资本主义自由的分析对森的思想也产生了一定的影响。 　　森从20世纪50年代中期就开始了对发展问题的著述，60年代成果最为显著。森对发展问题的早期研究大致可以划分为三个阶段。 　　1957～1976年，森致力于研究技术选择、印度农业中的剩余劳动力以及印度出口替代计划的合理性。这一阶段，森的许多作品都与印度以及与印度的政策规定有关的计划性或纲领性的研究有关。“技术选择”是森获得剑桥三一学院博士学位以及“博士学位论文奖”的论文题目。1960年，该论文作为专著发表，并在随后的10年里再版三次(森，1968)。在该书里，森主要探讨了经济发展中的技术选择问题，即探讨了资本缺乏的国家在何种条件下可以采用资本密集型技术的问题。森是第一位在可靠的立足点之上(森用印度1919年流感数据进行检验)对剩余劳动力建立影子价格计算的经济学家。 　　从1976年开始，森开始进入更激进的研究。研究的最终结果产生了一系列新的“以人为本”的经济学和哲学概念。在1981年发表的《贫困和饥荒》一书中，森提出了与发展经济学有关的“权利”和“能力”概念。他提出了一种以能力为核心的方法，即“能力方法”(capabilities approach)。森在第二阶段有关发展经济学方面的论文大部分收集在1984年所出版的论文集《资源、价值与发展》之中。 　　20世纪90年代，《以自由看待发展》(1999)标志着森的发展经济学研究进入了一个新阶段。这部著作是森综合他在经济学基础理论、经验研究以及道一政治哲学领域多年以来的卓越成果的一部里程碑式的著作。它并非旨在构建一新的严密的理论框架，而是旨在阐述一种新的发展观。森用自由的视角看待发展，认为自由是发展的目的和手段。并且，森论证了发展是涉及经济、政治、社会、价值观念等众多方面的一个综合过程。衡量发展的指标不是国民收入而是可行能力(决定生活质量和幸福)；发展的本质不是经济发展而是人类发展；发展的过程是权利扩大以及自由扩展的过程。 　　 　　二、森的发展经济学 　　 　　1、发展经济学的主题 　　不论是森的福利经济学，还是森的发展经济学，都贯穿着一个基本主题，即开发人类能力的重要性。森首先将经济增长与经济发展区分开来。增长意味着不管人们在生产、消费商品时发生什么事情，都生产更多的物品；发展则包含着“拓展Atf]的能力”(Sen，1984)。经济增长提高了人均收入和产出，经济发展则包括提高人们的预期寿命、文化、健康及教育水平。森认为，发展中国家真正的发展目标不是寻求经济增长而是人类潜能的开发。发展中国家经济的成功应由其日益增长的识字率、预期寿命等指标来评判，而不是由生产总值或收入水平来评判。总之，森的著作