2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.3.1 单调性 课件 (13张) .pptVIP

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2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.3.1 单调性 课件 (13张)

* * 单 调 性 知识回顾: 单调性的定义: 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如 果对于定义域I内的某个区间D, 当 时: 若 ,则y=f(x)在D上为增函数 若 ,则y=f(x)在D上为增函数 由定义得: 即: 结论:导数的正、负与函数的单调性密切相关 2 y x 0 . . . . . . . 再观察函数y=x2-4x+3的图象: 总结:该函数在区间(-∞,2)上单减,切线斜率小于0,即其导数为负;在区间(2,+∞)上单增,切线斜率大于0,即其导数为正.而当x=2时其切线斜率为0,即导数为0.函数在该点单调性发生改变. 结论: 一般地,设函数y=f(x)在某个 区间内可导,则函数在该区间: *如果恒有f′(x)=0, 如果f′(x)0, 则f(x)为增函数; 则f(x)为减函数. 如果f′(x)0, 则f(x)为常数函数. (2)求函数 的单调区间。 求函数 的单调区间。 (1)解:由题 例题 的单调递增区间为 的单调递减区间为 同理: (1) 练习1:求函数 的单调区间。 练习3:求函数 的单调区间。 (2)解: 由题,定义域为: 练习2:求函数 的单调区间。 练习4:求函数 的单调区间。 结论(一)注意点: 1.定义域对函数单调区间的影响; 2.函数的单调区间不能进行交并。 结论(二)利用导数确定函数单调的步骤: (2)求导数 (1)求 的定义域 D (3)解不等式组 得f(x)的单调递增区间; 解不等式组 得f(x)的单调递减区间. 1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为 . 3、当x∈(-2,1)时,f(x)=2x3+3x2-12x+1是: 函数 (递增、递减) 课堂练习 2、函数f(x)=ex-ex的增区间为 . 递减 课堂小结: 1、利用导数可以确定单调性,即: 如果f′(x)0, 则f(x)为增函数; 则f(x)为减函数. 如果f′(x)0, 2、求可导函数f(x)单调区间的步骤: (1)先判断原函数的定义域. (2)求f’(x). (3)解不等式f’(x)0(或f’(x)0). (4)确认并指出递增区间(或递减区间). 利用导数可以确定单调性,即: 如果f′(x)0, 则f(x)为增函数; 则f(x)为减函数. 如果f′(x)0, 反之, 能否由函数的单调确定导数情况? 若f(x)为增函数 若f(x)为减函数 结论: * * * *

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