高考常见体裁完形填空破解策略.docVIP

高考常见体裁完形填空破解策略 　　【内容摘要】高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步发展“综合语言运用能力”，高考试题中完型填空的题型难度大，区分度高，是很多考生特别纠结的题型。 　　【关键词】综合语言运用能力 体裁 解题步骤 解题技巧 　　一、考纲解读 　　近年来，高考完型填空题有了许多的变化：其一，文章在不断的加长，词数在NMET2005年全国卷I中达到283词，2006年广东卷更是创纪录达到了360字。考查的词汇将越来越丰富。生词的出现影响了阅读的速度，使学生出现理解偏差或理解困难，从而降低了答题正确率。在2006、2008年的高考试题中，这一特征十分明显；其二，选文体裁的形式向多元化方向发展。多为记叙文或夹叙夹议的文章，文章的语言符合高三学生的实际水平，一般采用故事体。 　　二、完形填空解题步骤 　　由于完形填空设题具有上述特点，因此可以用通览――试填――复核三步骤来进行尝试： 　　1.通览――速读全文，把握大意。快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。 　　2.试填――紧扣文意，瞻前顾后，先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。 　　3.复核――全面检查，确保语意连贯，用词准确。试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。 　　三、常见体裁完型填空题的破解策略分析 　　（一）记叙文 　　【命题趋势】 　　完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。研读记叙型完形填空，可看出以下趋势： 　　1.首句完整，线索清楚 　　一般作者在第一句话就交代了人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点，然后再介绍事件的发生、发展，最后得出结果。 　　2.叙述灵活，侧重语境 　　文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章是作者在描述事件，较少加入作者的观点或评论。因此，常会出现态度与观点的跳跃变换，或语气上的差异。这增加了情景的迷惑性和干扰性，从而突出了对语境的依赖，实现了在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，做出选择。 　　3.实词为主，虚词为辅 　　高考记叙型完形填空，篇章不长，一般在200～260个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。选项一般为同一词类或同一范畴。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力这一思路。 　　【应试对策】 　　1.重视首句，开篇明义 　　从历年的试题可以看出，完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此拓展思维，争取开局胜利。 　　2.利用语境，揣摩心态 　　高考完形填空题逐渐摒弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定，揣摩作者的心情，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气、动作等的描写。 　　3.理清线索，把握方向 　　记叙文一般按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而把握细节，找准作者的记叙方向，正确理解文章。 　　（二）说明文 　　【命题趋势】 　　说明型完形填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主，名、动、形、副等词类占全部小题数的90%，绝大多数小题都要从全文角度进行判断。这一命题思路体现了“语篇意识”。说明型完形填空一般用言简意赅的文字，按照一定的方法介绍事物，解释事理。最显著的特点是： 　　1.开头点题 　　做说明型完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在近年的说明型填空中，作者一般在文章的首句直接提出说明的对象。 　　2.结构清晰 　　把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序（指先后顺序），空间顺序（从局部到整体，从上到下、从内到外），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次）；认识顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质）。 　　【应试对策】 　　1.通过短文抓主旨 　　一般