小学美术教案四级下册：11课 花团锦簇.docVIP

小学美术教案四年级下册：11课 花团锦簇 小学美术教案四年级下册：11 花团锦簇 [分析] 花团锦簇 一、教材花团锦簇分析 本花团锦簇以“花”为题，制作纸花一包装纸花一送花是本花团锦簇的主要线索和学习内容，属于设计·应用学习领域。手工制作纸花的方法很多，本花团锦簇采用的是卷压叠贴的方法。花团锦簇其特点是所表现的花朵形象变化丰富，造型逼真，装饰性较强，制作难度比较适宜。 本花团锦簇学习主要定位于制作纸花部分。教材中的鲜花图片赏心悦目，烘托题热烈气氛，同时又为对比和分析造型各异的花卉原型提供素材。有关制作方法和技能的图提示清晰明了，便于培养学生的自学能力，花团锦簇教师则重在学生遇到制作难点时加以引导。在制作过程中，叠绕纸条时是否产生褶皱是花朵成形的关键，花瓣的长度、形状和叠绕时形成的褶皱多少是影响花朵形状的几个重要因素。 在包装纸花的活动中，花团锦簇教师有必要提供相关图片资料拓宽思维，根据学生情况让学生自主或合作选择包装方式。包装花朵的方法很多，从花朵数量上可分为单枝花和多枝花的包装，从包装材料看可运用纸盒、色纸、彩纱等材料。除了纸花本身可作礼物以外，纸花还可以礼物的附属装饰形式出现。 小训练采用了填空书写的方式，其内容是本活动在外的延伸和拓展。其中隐含了前调查活动和后赠送纸花的活动，是和学生生活紧密联系的两个环节。 本的核心是对鲜花原型进行艺术再现，引导学生