七年级历史人教版上册12课大一统的汉朝.pptVIP

教学目标 知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络 掌握文景之治，汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外 戚和宦官交替专权的基本史实 能力目标：通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的？”培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 情感态度与价值观：通过学习使学生认识，汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 重点：汉武帝的大一统 难点：“罢黜百家，独尊儒术” 汉武帝的大一统 政治上：削弱王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强化中央对地方的控制，实现政治上的大一统 推恩令：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。 通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到了削弱王国的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。 汉武帝的大一统 2、思想上：“罢黜百家，独尊儒术。”大力推行儒学教育，在长安举办太学。 1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 都城？ 2、东汉初期的统治称为什么？ 3、中期以后的统治局面怎