鄢陵县幼儿家长择园现状及影响因素研究.docVIP

鄢陵县幼儿家长择园现状及影响因素研究 一、选题依据和意义 （一） 选题依据 《世界人权宣言》提出“父母对其子女所应受之教育，有优先选择权”。因 此，父母冇责任和义务关注孩子的教育，帮孩子选择好的教育环境。在我国，近 几年来，随着社会主义市场经济的发展，人们的生活是水平显著提高，对于教育 的耍求也越来越高。家长们希望孩子从幼儿园就受到好的教育，由此也就产生了 择园的需要。但是幼儿园阶段的教育不属于国家义务教育的范畴，国家财政在学 前教育方面的教育投入很小。同时，有关部门缺少对于幼儿园的统一管理。幼儿 园的软硬件水平参差不齐，不同性质、不同特色的幼儿园种类繁多，幼儿园发展 不均。一部分基础好的公办幼儿园和建设资金充足的私立幼儿园在这几年迅速发 展成为人们心中的好幼儿园。这些好幼儿园受到家长的青睞，生源充足。但是由 于这些优质的教育资源有限，家长们为了孩子上幼儿园想尽办法，这使得入园难、 入园贵的问题突出。其他不受家长追捧的幼儿园则为了得到生源想尽办法。这些 幼儿园越来越注重对外的宣传，花样繁多的宣传也使得家长在为孩子选择幼儿园 时容易出现一些问题，例如：（1）轻信幼儿园的宣传，跟风选择所谓的特色幼儿 园；（2）选择时只看重幼儿园的硬件条件，忽视幼儿园的师资、教学等；（3） — 部分家长认为收费高低是判断幼儿园好坏的标准，一味的选择高收费的幼儿园，； （4）还有一些家长认为只有把孩子送到有熟人的幼儿园孩子才能接受到最好的 幼儿园教育等等。正是因为近几年家长在择园过程中容易出现问题，所以研宂家 长择园现状及影响因素有一定的现实意义，通过研究发现家长择园中的问题，给 家长提供择园的建议。 （二） 选题意义 通过对于鄢陵县幼儿家长择园现状及影响因素的研究（1）可以发现家长在 择园方面的误区，给家长提供一些选择幼儿园方面的建议，帮助家长选择最合适 自己孩子的幼儿园。（2）通过研究了解家长对幼儿园的要求，给幼儿园的发展提 供对策和建议，幼儿园能够冇针对性的开展工作，更好的实施家园共育。（3）通 过研究还可以发现教育政策法规在这方面的空白和与现实矛盾的地方，给教育主 管部门提供建议，优化教育资源的配置，促进幼儿园教育的发展。 二、文献综述 （一） 概念的界定 选择的意义：根据韦氏字典的定义选择是挑选的行为，而此行为是自发性的 选择或从两个以上挑选最好或最优先的选择（Webster’s, 1990）［11。可以看出选择吋 一种“做决定”的行为，是受到选择者个人的意志偏好影响的，而选择的对象有 两个或荞两个以上。当然选择也可以是双向的例如：家长可以选择学校，学校也 可以选择学生［21。本研究的“择园”指的是：以幼儿家长作为主要的研究对象， 研宄家讼选择适合自己孩子的幼儿园的行为。 （二） 国内外研宄现状 1、 家长择园的现状的相关研宄。曾阳煊的《家长择园现象检视》认为：不 同家庭阶层为幼儿选择的幼儿园存在差异，占有较多文化和经济资源的阶层，如 公务员、专业技术人员和企事业单位工作人员选择教办园和企事业单位幼儿园 （主要是国有事业单位幼儿园）的比例较高，而受教育程度低、家庭月收入低的体 力劳动者则只能选择乡镇园、街道园l3j。 2、 家长择园的影响因素的相关研宄。从之前的研究结果看，不同地区家长 择园时最重视的因素有一定的差异。陈淑华在《上海市幼儿园家长教育选择之研 究》中，认为家长最重视的前三项内容为幼儿园的环境和设备、师资、课程内容 与教育理念l4j。翟艳、尚延红的《基于家长描述的幼儿园教育选择之研宄》，通 过调查对调查结果的排序，家长最关心幼儿园的形象、声誉、师资队伍、幼儿园 管理|51。连玥的《家长对幼儿园教育需求的研究》调查结果显示家长对幼儿园教 育需求的重视程度由高到低依次为：环境与设备、师资队伍、费用、幼儿园形象、 课程内容与教育理念、个别需求、方便性、幼儿园性质、信息来源l6j。 美国进行的针对教育问题所做民意调杳，结果发现影响家长选择学校的因素 依次为：教师的素质、学校常规秩序的维持、学校所规划的课程、班级的大小、 学生考试的成就、学校毕业的校友在高中大学及工作上的表现、学校规模的大小、 学校离住家近、方便上下学、课外活动的设计［71。David等人针对伦敦五所学校 进行家长教育选择的研究，其结果在影响家长教育选择的因素方面，前五个重要 影响因素为：学业成就、学校气氛、学校离家的远近、课程科目的提供、学校设 备良好⑻。 3、家长择园热的弊端的相关研究。冯芳在《“择园培优热”现象引发的思考》 一中认为：学龄前儿童的年龄特点决定了儿童对学习、考试和排名没有形成一种 明确的认识，如果被动地一下子过渡到这种严肃的环境中，很容易本能地产生抵 触，并且先人为主地形成学习是没意思的这种印象，家长的盲目从众也加重了家 庭的经济负扪，时也使入园难入园