大学生关于智能手机的知识学习影响因素与其对策分析——以安徽省部分高校为例.pdf

1绪论 1绪论 1．1研究背景与研究意义 随着现代通信技术的发展和互联网传播的普及，人类接受的信息量呈现出爆 炸式的增长。同时，人类获得知识的渠道和方式也变得越来越多样化，远程教育、 移动教育、利用智能手机获取知识等新型知识学习方式的发展使得知识学习的藩 篱被打破，学习者在任何时间和地点均可以通过智能手机这种终端设备获取知 识，进行学习。【1】 技术的变革同样带来观念的改变。新技术、新媒体在知识学习领域的运用， 将会带来一场知识学习方式的重要变革，对于促进终身学习、实现知识共享具有 重要的实践意义。其中，以现代信息技术、尤其是互联网络技术为支撑的智能手 机的知识学习具有广阔的发展前景。因此，研究智能手机的知识学习具有极强的 实践指导作用。 1．1．1研究背景 第一，利用智能手机进行上网的网民的快速增长。中国互联网络信息中心 2015年发布的《第36次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6 月，我国网民规模达6．68亿，半年共计新增网民1894万人。互联网普及率为 48．8‰较2014年底提升了o．9个百分点。手机、平板电脑等智能移动终端继续 仍然保持较快的增长趋势。截至2015年6月，我国手机网民规模达5．94亿，较 的85．8％提升至88．9％。【2】智能手机以其便携性成为中国网民增长的主要动力， 同时也促进了基于智能设备的各种应用软件发展，这为基于智能手机的知识学习 的广泛普及和知识和信息传播奠定了受众基础。 万方数据 基于智能手机的知识学习影响因素分析及其对策研究一以安徽省部分高校为例 万人 中匿手讥网民耀援及樊占嚼篾魄铡 75000 ∽m S58％∞§％ -·一手钒网磊规蠖1l一葶机弼露占整体网民沌秘 采懑(，乜■l(书嚣重焱霹癌曩嚣嫒i薏蕊I专谑鬟 20156 图I-I中国手机网民规模《第36次中国互联网络发展状况统计报告》 第二，智能手机满足了广大使用者对即时信息传播环境的需求。随着智能手 机的日益普及和移动终端应用产品的丰富，上网、即时通讯软件、单词软件、学 习宝典、生活助手等等逐渐成为大部分网民经常使用的内容。以手机上网的主力 ．大学生为例，大部分高校都提供了校园BBS、智能选课APP、校车运行时间的 APP、选修课程APP、在线课程学习APP等服务的，再加上大量的考试应用APP、 外语学习APP应用，给大学生的生活和知识的学习带来了各种便利，这使得智 能手机已经成为当代大学生进行知识学习、娱乐、信息共享必不可少的工具。 第三，智能手机技术的日益成熟。目前，智能手机的功能越来越强大，重量 越来越轻便，设备上的应用的种类和数量已经颇具规模，成为互联网传播、知识 学习不可忽视的载体。同时，智能手机界面的美观性、交互性和实用性也不断上 升，使用者的依赖性也在不断增加。人和设备可以进行简单便捷的互动，这种互 动内容既包括主体内容的传达，甚至还表现在设备能够理解人的感情和想法，从 而使得互动过程更加人性化。智能手机技术的发展也为即时的学习环境和信息传 播环境提供了强有力的支持，对传统的知识学习方式产生了一定的冲击。要想提 高知识学习的广度和深度，就必须顺应移动互联网的特点，提供更加便捷的获得 方式。 第四，智能手机市场与传统商业相结合，前景广阔。目前，不少传统商业机 构已经注意到智能手机强大的用户群以及其中蕴含的丰富商机，纷纷推出自身产 7 万方数据 1绪论 品的移动终端应用，以期在竞争激烈的互联网时代占据领先地位。应用的内容包 括新闻、交通信息、购物、娱乐、生活、教育等诸多方面