财务管理专业应用型人才培养方案建设研究以安徽W学院为例.docVIP

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财务管理专业应用型人才培养方案建设研究以安徽W学院为例.doc

吉林农业科技学院学报2016,04(25),119-121 财务管理专业应用型人才培养方案建设 研究——以安徽W学院为例 石惠惠 安徽文达信息工程学院 导出/ 关注 分享 收藏打印 随着当前区域经济的快速发展,对财务管理从业人员的需求不断扩大,要求不 断提高,社会人才需求对于民办本科院校应用型人才培养的标准也进一步提高。 本文以安徽W学院为例,主要阐述在当前经济形势下如何对民办本科院校财务 管理专业应用型人才培养方案进行建设,希望能对我国民办本科高校财务管理 专业人才培养提供-些新思路。 关键词: 财务管理专业;应用型人才;培养方案; 石惠惠(1981-),女,安徽哲合肥市人,讲师,研究方向:财务管理, 高等教育。 2016—07-18 Study on the Construction of Application Oriented Talents Training Program for Financial Management Major Take W Colleg in Anhui as an Example SHI Huihui Anhui Wenda Information Engineering College; Abstract: With the development of regional economy, society asks for more financial management withhighcr standard. To educate more financial management talents that applied to the social demand is greatchallenge. This paper mainly expounds how to put forward the improvement suggestions and methods for theapplication of the financial management, and hope the research can give a certain reference for applied talentstraining of similar col leges and universities. Keyword: Financial Management Specialty; applied talents; training mode; Received: 2016-07-18 本文以安徽W学院为例,就财务管理专业在应用型人才培养方案建设方面进行 研宂分析,以发现问题,研宂对策,优化设计,为专业建设提供指导性建议。 1现有人才培养方案的相关理论研宄 在财务管理专业人才培养模式的建设中,伊锋m研宄人才培养模式的现状,分 析了主要问题来源于办学条件、教学管理、生源质量、师资队伍和教学质量,针 对这些问题,专家学者们在分析问题的基础上,制定了对策。薛立军m从政府 和院校的角度分析了措施和手段,保证高等院校教育的可持续发展。盛晓娟m 围绕创新型科技人才培养的效用和机制进行研宄,构建了创新型科技人才素质 评价指标体系,提出了多属性决策方法并运用到创新型科技人才素质评价中进 行综合测评。甄国红m在研究中从人才培养0标的确定、人才培养规格的要求、 课程结构体系的设计等方面,对财务管理专业“四证一体”人才培养模式构建 进行了系统阐述,旨在为应用型本科财务管理专业建设提供借鉴。 2安徽w学院人才培养方案存在的问题 2.1人才培养目标定位不准 人才培养目标在高等教育屮决定着发展的方向。高等教育从精英教育发展到大众 教育,必然耍求高等教育耍有不同的类型和层次,不同类型的高等教育耍有不 同的人才培养目标,在大众教育的背景下,应用型本科也成为了必然。W学院作 为一所成立12年的民办高等院校,虽然发展迅速,成果喜人,但是从目前的硬 件与软件实力考虑,与合肥的一些学术型高校还有很大差距,因此因地制宜的 走应用型本科的人才培养道路是最优选择。财务管理专业应用型本科人才的培养 目标,应坚持财务管理理论科学教育与实践训练并重的原则,培养的重点不在 于使学生掌握系统、高深的理论知识,而是通过对学生进行必要的财务管理基础 理论教育和系统的财务管理实践职业训练,使其成为在财务管理相关领域独立 从事职业活动的人冰。总体上,财务管理应用型本科培养人方必须达到两方面特 征要求:一是人才培养要体现高等教育的基本要求,达到高等教育本科层次的学 业标准,具有良好的综合素质,二是培养人才是应用型的,具备较强财务管理 实践能力,能够解决财务管理实际问题。 2.2人才培养方案不适用 人冰培养方案是实施教育的依据,是培养人冰的根本

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