把培育、践行社会主义核心价值观贯穿于高职教育人才培养全过程的若干思考[权威资料].docVIP

把培育、践行社会主义核心价值观贯穿于高职教育人才培养全过程的若干思考 　　【摘 要】党的十八大提出，为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，要在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观。高职教育作为国民教育的重要组成部分，担负着立德树人、服务发展、促进就业的重任，担负着为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和接班人的神圣使命，如何把培育践行社会主义核心价值观贯穿于高职教育人才培养的全过程，是高职院校必须认真思考的一个现实课题。 　　【关键词】核心价值观;高职教育;人才培养;全过程 　　党的十八大提出，为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，要在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观，并从国家、社会、公民三个层面对社会主义核心价值观的价值目标、价值取向、价值原则作了科学的论述。2013年12月，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》进一步提出，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。2014年5月，习近平总书记在纪念五四运动95周年讲话中指出：“对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”社会主义核心价值观就是当代中国社会共同认可的核心价值体系、价值观念，培育践行社会主义核心价值观是各级各类学校的时代责任和历史使命。高职教育作为国民教育的重要组成部分，担负着立德树人、服务发展、促进就业的重任，担负着为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和接班人的神圣使命，如何把培育、践行社会主义核心价值观贯穿于高职教育人才培养的全过程，是高职院校必须认真思考的一个现实课题。 　　一、以立德树人为根本，把培育践行社会主义核心价值观作为人才培养工作的重中之重 　　社会主义核心价值观作为时代精神和全社会共同认可的核心价值观念，为新形势下高职院校办学目标、人才培养进一步指明了方向、明确了要求。认真学习、深刻领会社会主义核心价值观提出的时代背景、精神实质和实践意义，切实贯彻落实到人才培养的具体工作当中，做到思想到位、任务明确、行动落实、过程贯穿、环节衔接、方法创新、效果明显是当前高职院校人才培养工作的重中之重。首先，我们要认真学习、深刻领会社会主义核心价值观在国民教育中的重要地位、价值意义，切实把培育践行核心价值观作为指导思想和灵魂贯穿于高职院校办学思想、办学理念、办学方略当中;其次，要深入学习、准确把握社会主义核心价值观的指导思想、基本原则、践行路径，切实把培育践行核心价值观贯穿于教育教学、服务管理、社会实践的各环节;第三，要认真研究、全面领会社会主义核心价值观的内容实质和深刻内涵，切实把社会主义核心价值观教育作为核心内容和根本任务列入高职院校立德树人的常规教育工作当中。 　　社会主义核心价值观作为一个科学的理论体系，既立足于中国特色社会主义伟大实践的现实需求，又植根于中华民族优秀传统文化的丰厚土壤，同时面向国际吸收了人类文明的优秀成果，既是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值基础，也是推动中国现代化进程的持久动力。高职院校作为人才培养的主阵地，培育和践行社会主义核心价值观，用核心价值观武装青年学生，既是职责所在，更是使命使然。 　　二、以服务发展为宗旨，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于人才培养工作的全过程 　　为谁培养人、培养什么样的人，是高职院校人才培养工作的首要问题。只有技能没有品德，只有知识没有文化，只有技术没有素养不是职业教育要培养的合格建设者和可靠接班人。高职教育人才培养目标明确规定：高职院校担负着为经济社会发展培养“拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高端技术技能型人才”的任务。人才培养是一个复杂的工程，如何把培育践行社会主义核心价值观贯穿于人才培养全过程，把核心价值观教育做实、做细、做小，既注重系统性，又注重实效性，既充分考虑人才培养的特殊性，尊重学生认知规律和学习规律，又避免孤立、片面地理解和实施社会主义核心价值观教育，需要我们精心谋划、系统设计。我认为，应当从以下几个方面入手。 　　一是从人才培养方案入手。把社会主义核心价值观的内容要求、价值理念、基本精神融入人才培养方案，做到培养目标有要求、人才规格有标准、课程设置有侧重、实施办法有导向。人才培养方案是高职院校人才培养工作的指导性文件和实施大纲，是人才培养的源头活水，将核心价值观的理念精神作为指导思想和基本要求贯穿于人才培养方案，就等于在源头上、总体上抓住了实施核