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课题：片段作文评讲? 课题：片段作文评讲? 怎样用因果分析法分析论据（最全精华版含答案） （教师版在前+学生练习案在后） 一、 思考：下而一则论据，它所耍论证的论点是什么？ 材料： 欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再T，一直试验了 606 次，j获得成功，制出了以试验次数命名的新药“六0六”。 论点可能是： 坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功之母等等。 弊端：只叙写事例，没有充分论证论点 二、 段落框架讲求逻辑合理： 中国人写文章讲求起、承、转、合 “起”，是段落的开头，这里有观点句，确立段落中心。 “承”，承接上文加以阐述，也就是要分析前面的观点句。这就可以用到因果论证法等多 种论证方法以求深刻了。 “转”，转述他例，可以再次举例论证、对比论证。 “合”，结朿，段落要有头有尾，前后呼应，相得益彰，对上面的文字加以小结，才算完 整。 相信写得好段落的考生，文章也会写的条理清晰。 三、 请简耍评析下文的优劣： 贫W也是一笔财富 ……冰子出寒门”。司马光Hi身贫寒；范仲淹两岁丧父，随付改嫁，幼时连稠一点的 粥都难以喝到；明代龙阁人学士宋濂家屮一贫如洗。荷兰M家梵窈也曾两袖清风，一文不名， 生活上常靠着弟弟接济；苏联伟人作家岛尔基曾经足个流浪儿；W?里夫人刚满十岁就出去打 工……。可见贫闲也是一笔财富。 优点：论据丰富 缺点：“观点+论据”格局 问题一：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据 还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。 问题二：这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人。 问题三：论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该扣题分析，即围绕论点对所引用事例进 行理性分析。 谘你用因果分析法为他改写成-个标准议论文段川来:四、分析下文： 宽容不仅是美德，更是成就大事的必要条件。（ ）宽容，成就了曹操的 伟人。（ ）为什么曹操以弱胜强在官渡之战屮击败了袁绍?因为曹操得 到了张绣的帮助！为什么两度叛变的张绣最后心比情愿地帮助了曹操？因为曹操在张绣第一 次叛变时就反思Pl身的过错，不计前嫌地宽容了张绣！ （ 运用了 法+ 法）曹操宽界了别人，拯救了自己，更成就了自己。曹操伟哉！宽界 伟哉！ J ）_ 四、因果分析法（探因分析法） 因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起來。具体说，就足对事例屮的行为, 沿着“为什么”这条思路，探求K根源，发现木质，使内界逐步深化。 思路：为什么一足因为 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。 方法：这种方法，就是在列举事例的菽础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因， 这原因就是所要证明的观点。 因果分析法常见语言标志： 为什么 因为 ； 正因为如此……，所以……； 正是 ； 之所以……，是因为……； 究其缘由……等。 五、果论论法第一招：自问 五、 果论论法第一招：自问自答式 步骤：提出问题——探究原因——总结扣题 读一读】 论点:相信自己，做自己命运的主宰 论据：汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹揀北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权□: “匈 将军会猎于吴。”吴国朝野顿吋人心惺惶，奋人主战，奋人主降，莫衷一是。吴主孙权主战, 然张昭等一干人竭力劝降肾。到底是何去何从，关键吋刻孙仲谋拔卜佩剑，斩钉截铁地说: “孤意已决，再冇言降者，如斯！ ”于是便冇了赤壁一战的辉煌，于是曹军“墙檐灰飞烟灭”， 败走华容。 论证分析+总结句：为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信 念是坚持自是不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。 材料一：三国时的马谡［叫乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山 上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持白 己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，儿乎全军覆没。马谡也依军 法被处斩，身首异处。 （《A信，但不能肓鬥》） 示例：人虽自信，但不能盲目。（ ）街亭为什么会失守？是因为马谡不懂兵法 吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与 司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人 的正确意见。（ ）“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能 盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。（ ）。 材料二：五十年代初，钱学森冲破重軍:阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长 金波尔在得知他耍回国时，立即给美国移民当只写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不 能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多