创新设计-学业水平考试2016-2017学年高中物理选修3-2 3-4(浙江专用 人教版)教师用书:第四章 运动的描述 第5课时 电磁感应现象的两类情况.docVIP

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创新设计-学业水平考试2016-2017学年高中物理选修3-2 3-4(浙江专用 人教版)教师用书:第四章 运动的描述 第5课时 电磁感应现象的两类情况

PAGE 第5课时 电磁感应现象的两类情况 研究学考·把握考情] 知识内容 电磁感应现象的两类情况 考试要求 加试b 教学要求 1.初步了解感生电场和感生电动势 2.初步了解动生电动势和电磁感应中的洛伦兹力的作用 3.知道感生电动势与动生电动势是感应电动势的两种不同的类型 4.会用楞次定律判断感生电场的方向,用左手定则判断洛伦兹力的方向 5.会求解与电路分析、电路计算结合的简单电磁感应问题 说明 1.在电磁感应现象中,不要求判断电路中各点电势的高低 2.不要求计算既有感生电动势,又有动生电动势的电磁感应问题 eq \a\vs4\al\co1(知识点一 电磁感应现象中的感生电场) 基 础 梳 理]                    1.感生电场 磁场变化时会在周围空间激发一种电场,这种电场与静电场不同,它不是由电荷产生的,我们把这种电场叫做感生电场。 2.感生电动势 (1)定义:由感生电场产生的感应电动势称为感生电动势。 (2)大小:E=neq \f(ΔΦ,Δt)。 (3)方向判断:楞次定律和右手螺旋定则。 要 点 精 讲] 1.对于感生电场的理解 (1)感生电场是一种涡旋电场,电场线是闭合的。涡旋电场也会对电荷产生力的作用。 (2)实际问题中我们常要由磁场的方向和强弱变化的情况,根据楞次定律或安培定则来确定感生电场的方向。 (3)感生电场的存在与电路是否闭合无关。 2.对于感生电动势的理解 (1)电路中电源的电动势是非静电力对自由电荷的作用;在电池中,这种力表现为化学作用;在感生电动势中感生电场对电荷的静电力,相当于电源内部的非静电力。 (2)感生电动势的方向与感生电场的感生电流方向一致,电路中存在感生电场产生感生电动势的导体部分充当电源,其电路为内电路,当它与外电路接通后就会对外电路供电。 (3)感生电动势的大小可由法拉第电磁感应定律求解,公式为E=neq \f(ΔΦ,Δt)。 例1 某空间出现了 图1 如图1所示的磁场,当磁感应强度变化时,在垂直于磁场的方向上会产生感生电场,有关磁感应强度的变化与感生电场的方向关系描述正确的是(  ) A.当磁感应强度均匀增大时,感生电场的电场线从上向下看应为顺时针方向 B.当磁感应强度均匀增大时,感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向 C.当磁感应强度均匀减小时,感生电场的电场线从上向下看应为顺时针方向 D.当磁感应强度均匀减小时,感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向 解析 感生电场中磁场的方向用楞次定律来判定:原磁场向上且磁感应强度在增大,在周围有闭合导线的情况下,感应电流的磁场方向应与原磁场方向相反,即感应电流的磁场方向向下,再由右手螺旋定则得到感应电流的方向即感生电场的方向:从上向下看应为顺时针方向;同理可知,原磁场方向向上且磁感应强度减小时,感生电场的方向从上向下看应为逆时针方向,所以A、D正确。 答案 AD eq \a\vs4\al\co1(知识点二 电磁感应现象中的洛伦兹力) 基 础 梳 理]                    1.成因:导体棒做切割磁感线运动时,导体棒中的自由电荷随棒一起定向运动,并因此受到洛伦兹力。 2.动生电动势:由于导体运动而产生的感应电动势。 3.动生电动势中的非静电力:与洛伦兹力有关。 要 点 精 讲] 要点1 对动生电动势的理解 (1)动生电动势的产生 一段导体做切割磁感线运动时,导体内的自由电荷随导体在磁场中运动,则必受洛伦兹力。自由电荷在洛伦兹力作用下产生定向移动,这样异种电荷分别在导体两端聚集,从而使导体两端产生电势差,这就是动生电动势。若电路闭合,则电路中产生感应电流。 (2)动生电动势的大小和方向 ①大小:E=Blv(B的方向与v的方向垂直)。 ②方向:根据楞次定律或右手定则确定。 例2 如图2所示,导体棒CD放在光滑水平金属导轨上,已知匀强磁场的磁感应强度为0.4 T,方向垂直纸面向里,导体棒长度与导轨宽度恰相等,L=20 cm,导体棒的电阻r=10 Ω,外接电阻R=30 Ω。不计金属导轨的电阻。当用水平拉力F拉着CD棒以10 m/s的速度向右匀速运动时,求: 图2 (1)流经CD棒的电流大小及方向; (2)要维持导体棒匀速运动所需的水平外力多大? 解析 (1)由E=BLv,得E=0.8 V 则I=eq \f(E,R+r)=eq \f(0.8,30+10) A=0.02 A 由右手定则可知,感应电流方向流经CD时为D→C。 (2)当水平外力与导体棒所受安培力大小相等时,棒匀速运动,所以F=BIL=0.4×0.02×0.2 N=1.6×10-3 N。 答案 (1)0.02 A 由D流向C (2)1.6×10-3 N 名师点睛 解决该问题的基本思路是:确定电源,分析电动势是感生电动势还是动生电动势,选物理规律确定其大小

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