湖北省宜昌市某中学2017-2018学年度高一地理人教版必修一学案：3.2 大规模的海水运动.docVIP

§3.2大规模的海水运动 【课标要求】1、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说出不同海域洋流的运动方向和性质。 2、运用地图，说明洋流对地理环境的影响。 【学习目标】 1、阅读世界洋流分布图，说出不同海域洋流的运动方向和性质。2、通过运用全球风带和洋流模式图，分析影响洋流分布的主要因素。3、运用世界洋流分布图，归纳总结出世界洋流的分布规律，并绘出洋流模式简图。4、运用实例分析说明洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通方面的影响。 【基础填空】 1、洋流的概念：海洋中的海水，比较稳定地沿着一定的方向做流动。 2、洋流的分类：（按性质） ：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。 ：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。 3、洋流的形成： 是海洋水体运动的主要动力，也是形成洋流的主要因素。 洋流前进时，受和的影响，运动的方向会发生改变。 【课堂探究一】世界表层洋流的分布规律 读P57页世界海洋表层洋流的分布图，在下图中绘太平洋的洋流出来（用尽可能少的笔画） 2、以太平洋为例，分析世界表层洋流的分布规律 北半球：时针方向 ①、南北半球中低纬度，形成以为中心的大洋环流 南半球：时针方向 洋流性质:大洋的东岸是，西岸是 ②、北半球中高纬度，形成以为中心的时针方向大洋环流。 洋流性质:大洋的东岸是，西岸是 ③、南半球中高纬度，形成环球一周的。 ④、北印度洋（洋流）：受的影响，冬夏。 【课堂探究二】 世界表层洋流的形成原因 1、将太平洋的洋流模式绘在下图中 2、在下图中绘出七个气压带与六个风带 气压带与风带 气压带与风带 3、仔细观察上面两图，解释洋流的形成原因： 4、在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？ 冬季 夏季 【达标训练】 1．读“某海域大洋环流示意图”，回答下列问题。 (1)该环流位于半球，分布的海洋有 。 （2）A、B、C、D属于暖流的是。 （3）甲、乙两地海水温度较高的是， （4）若该海域是太平洋，则洋流A的名称是。 2.“大西洋部分洋流系统示意图”，回答下列问题。 （1）某海轮从A航行到B，若一路顺风顺水，则所利用的盛行风为，所利用的洋流是和 。 （2）如果此海轮从B返回到A处时，仍顺风顺水，则所利用的盛行风为 ，所利用的洋流是。 【课堂达标】你能根据洋流分布规律绘出世界洋流图吗？ 二、洋流对地理环境的影响 全球大洋环流可以促进高、低纬度间和热量的交换，维持全球的平衡。 影响气候 影响沿岸气候：暖流对沿岸气候具有作用，寒流对沿岸气候具有作用。 洋流对地理 环境的影响 影响海洋生物 寒暖流交汇海区的渔场、、 。 上升流海区形成的渔场。 海轮顺水航行可。 影响海洋的航行 寒暖流相遇形成，对航行不利。 洋流从北极携带冰山南下，威胁海上航行。 影响海洋污染： 洋流有利于近海污染物加快；但同时其他海域可能因此受到污染，使扩大。 【课堂小结】 【达标训练】 1、暖流流动的方向大致是（ ） A、由南向北B、由北向南C、由高纬向低纬D、由低纬向高纬 2、某洋流位于东半球东侧的中低纬度海面，按顺时针流动，该洋流是（ ） A、日本暖流B、东澳大利亚暖流C、巴西暖流D、秘鲁寒流 3、“当年富兰克林就发现从欧洲用油轮邮寄到美国的邮包，常常比从美国寄到欧洲的速度慢两星期左右。熟悉大西洋航线的般长告诉他，当油轮西行时，常感觉有一股强力的水流阻挡。”请问文中所叙述的“一股强力的水流”指的是（ ） A、北赤道暖流B、北太平洋暖流C、北大西洋暖流D、墨西哥湾暖流 读图，回答4—5题 4、图示海域位于（ ） A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋 5、洋流L属于（ ） A、自西向东流的暖流B、自东向西流的暖流 C、自东向西流的寒流D、自西向东流的寒流 读图完成6—7题 6、如果图中三条纬线分别表示25度、30度、35度， 下列叙述正确的是（ ） A、甲位于南半球B、乙位于北半球 C、甲图洋流为寒流D、乙图洋流为寒流 7、如果甲乙两图都位于太平洋，判断甲乙两图的洋流的名称（ ） A、甲为秘鲁寒流B、乙为东澳大利亚暖流