2018_2019学年九年级数学下册第2章圆2.5直线与圆的位置关系2.5.1直线与圆的位置关系练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.5　直线与圆的位置关系 2.5.1　 知|识|目|标 1．经历探索直线与圆的位置关系的过程，了解直线与圆的三种位置关系． 2．通过观察、思考，会利用圆心到直线的距离判断直线与圆的位置关系． 3．经过观察，思考，会由直线与圆的位置关系求圆的半径的取值范围. 目标一　了解直线与圆的位置关系 例1 教材补充例题阅读教材，填写下表： 图形 直线与圆的交点个数 ________ ________ ________ 圆心到直线的距离d与半径r的大小比较 ________ ________ ________ 直线与圆的位置关系 ________ ________ ________ 目标二　会判断直线和圆的位置关系 例2 教材例1针对训练在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3 cm，BC＝4 cm，以点C为圆心，下列r为半径的圆与边AB所在直线有什么样的位置关系？为什么？ (1)r＝2 cm；(2)r＝2.4 cm；(3)r＝3 cm. 【归纳总结】判断直线和圆的位置关系的两种方法： (1)直接根据定义，考查直线和圆的交点个数； (2)根据数量关系，考查圆心到直线的距离d与半径r的大小关系． 目标三　能由直线与圆的位置关系求半径的取值(范围) 例3 教材补充例题如图2－5－1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，AB＝5，若以点C为圆心，r为半径作圆，则