2018_2019学年九年级数学下册第2章圆2.5直线与圆的位置关系2.5.3切线长定理练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.5.3　切线长定理 知|识|目|标 1．通过画图、折纸操作，理解切线长的概念及切线长定理． 2．在理解切线长定理的基础上，能运用切线长定理解决有关问题. 目标一　理解切线长的概念与切线长定理 例1 教材补充例题如图2－5－13所示，PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，连接PO，交⊙O于点D，交AB于点C，根据以上条件，请写出三个你认为正确的结论，并对其中的一个结论给予证明． 图2－5－13 【归纳总结】切线长定理中的基本图形： 如图2－5－14，PA，PB为⊙O的切线，此图形中含有： 图2－5－14 (1)两个等腰三角形 (△PAB，△OAB)； (2)一条特殊的角平分线( OP平分 ∠APB和∠AOB)； (3)三个垂直关系 (OA⊥PA, OB⊥PB，OP⊥AB)． 目标二　能运用切线长定理解决有关问题 例2 高频考题如图2－5－15所示，PA，PB是⊙O的切线，切点分别是A，B，Q为eq \o(AB,\s\up8(︵))上一点，过点Q作⊙O的切线，分别交PA，PB于点E，F.已知PA＝12 cm，∠P＝70°.求： (1)△PEF的周长； (2)∠EOF的度数． 图2－5－15 【归纳总结】运用切线长定理解决有关问题： (1)在解决有关圆的切线长问题时，往往需要构建基本图形： ①连接圆心和切点； ②连接两个切点； ③连接圆心和两切线