青岛初中数学七上《3.3有理数的乘方》 (8).pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 * 第三章 有理数的运算 3.3 有理数的乘方 第4课时 1、据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据. （1）我班有____ 名学生，____ 名男生， _____女生。 （2）一天有___ 小时，1小时有___分钟，1分钟有____秒 （3）我班教室约为 _________平方米。 （4）我的体重约为_____公斤，我的身高约为______ 厘米 （5）中国大约有______ 亿人口。 2、在以上这些数据中，哪些数是与实际完全符合的？哪些数是与实际相接近的？ 60 30 30 24 60 60 152.9 45 157.3 13.95 1 2 3 了解近似数的概念； 能按要求取近似数； 体会近似数的意义及在生活中的作用. 认真阅读课本第45页至第46页的内容， 完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 近似数的概念与意义 1、先看一个例子，对于参加同一个会议的人数，有两个报道。一个报道说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人。”这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个______ 数.另一则报道说：“约有五百人参加了今天的会议。”五百这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有