第14课 蝴蝶落我 家教案.docxVIP

第14课 蝴蝶落我家教案 教学目标： 1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。 2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。 3、培养学生的自主、合作、探究的能力。 教学重、难点： 学会用镂空方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。 教学准备： 教师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、彩笔、胶水等。 学生准备：彩纸、剪刀、纸、胶水等。 教学活动设计： 活动一、谈话导入： 1、你喜欢花么？为什么？（由此引出花是美丽的） 2、在我们的生活中有一种会飞的美丽的花，在花丛中飞来飞去，那是什么花？教师引导学生回答。（蝴蝶） 师：想不想让美丽的蝴蝶永远落在你们温暖可爱的家？由此引出《蝴蝶落我家》导出课题(板书课题)。 活动二、课件欣赏、观察： 1、出示蝴蝶图片欣赏，使学生感受蝴蝶的美。 初步对蝴蝶有一个感受。 2、这么多美丽的蝴蝶，它们有哪几部分组成？——头、身子、翅膀、须。 你最喜欢哪只？为什么？（由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩） 着重引导学生注意蝴蝶的不同形状，了解它们的外形特点。 教师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本形组成。它色彩鲜艳，在花丛中不易被察觉，所以你见到的蝴蝶都是七彩斑斓、五颜六色的。并介绍常用对比色、同类色、近似色来装饰 3、谁发现蝴蝶还有一个最大的特点是什么？——对称。 活动三、探究制作步骤： 老师为同学们做了几个蝴蝶作品，请学生们观察这几个蝴蝶有什么共同特点？引导发现范品特点：镂空 观察范品结合书本研究制作镂空蝴蝶需要哪几部？ 学生以小组为单位自主、探究学习，教师巡回参与启发。 学生汇报（可结合课件教师演示进行。） 师生共同总结步骤：（1）：折柱子 （2）：画一半蝴蝶 （3）：镂空剪切（4）：色彩装饰（5）：粘贴纸筒 并重点引导学生如何 折、剪、画。 3、尝试剪法： 学生制作，教师巡视辅导。强调注意安全卫生。点评为什么有的蝴蝶掉下来？有的蝴蝶稳稳地落在棱柱上？（镂空的特点） 装饰美化 从色彩和花纹两个方面来装饰，启发引导学生：用对比色、同类色、近似色来装饰 活动四、动手制作 提出作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰， 看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。 活动五、点评： 请学生说自己喜欢的作品，成功的经验是什么，失败的原因在哪？自评、互评、师评相结合。 活动六、感受、飞舞： 放《儿童组曲》曲子，感受乐曲中的儿童扑蝶的情景，做一做扑蝶的动作。 下节课，蓝老师会教给大家更多的舞蹈动作，象七彩蝴蝶一样成为会飞的“花”。 活动七、收拾整理：整理卫生。