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谢谢大家 研究问题的求解目标 与问题的指向相对应的解，也就是想要获得的答案。对于“是什么”、 “怎么样” 、“为什么”等不同类型的问题，会有不同类型的答案。 研究问题的应答域 应答域是指在问题的表述中对问题解的存在所做的预设，它蕴含着提问者所指示的求解方向，是问题求解中起重要作用的因素。 “肺结核是由什么细菌引起的？” ——应答域：细菌 案例： 艾滋病是由什么病毒引起的？ 求解目标：“引起艾滋病的原因是什么”。 应答域：“病因在病毒范围内”。 研究问题示例 在地质过程和重大工程共同作用下，重大工程灾变滑坡是如何演化、致灾的？如何有效进行滑坡演化过程判识？怎样进行有效控制？（某973项目拟解决的关键科学问题） 总问题的分解 （1）重大工程灾变滑坡区地质过程与滑坡孕灾模式； （2）重大工程灾变滑坡演化与致灾机理； （3）滑坡-防治结构体系相互作用机理； （4）重大工程灾变滑坡演化过程控制机理。 为什么要研究 找到科学问题后，重要的一点是要清楚：这个科学问题重要吗？有意义吗？怎么个重要法？ 主要体现在研究背景与研究意义中。 研究背景如何写？ 关键在于确定好研究背景的表述角度：是否为国内外前沿领域或热点领域的问题；是否为本学科基础性、基本性的问题；是否为有很强的现实针对性的问题；等等。 写到何种程度？这个课题太值得研究了，研究太及时了等等。 【案例】《中国可持续发展总纲》区域卷立项背景 立项背景一：一个国家和地区人均GDP处于3000～6000美元的发展阶段，往往对应着人口、资源、环境等瓶颈约束最为严重的时期，同时也是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、效率与公平需要不断调整重建的关键时期” 。在这一背景下成功实施可持续发展战略，不但在中国能有效地克服发展路径上的障碍，而且将给世界发展进程提供有益的经验。 立项背景二： 以自然科学与人文科学的交叉研究为特征，以系统科学和现代知识结构为研究手段，面对中国人口、资源、环境、发展的现实，在已有大量研究基础上，对于中国区域可持续发展进行阶段性总结，是一项基础性的研究任务。 立项背景三：“可持续发展”是中国的国家战略；是全世界各国关注的核心和焦点；编纂中国可持续发展总纲，对于国家发展决策、确定发展战略、编制发展规划、全面实现现代化目标具有重要意义。 研究意义如何写？ 围绕研究这个问题有什么重要意义去写。重点是：在科学（学科领域）上有什么贡献？2）对人们认识教学规律上有哪些启示？3）有应用价值（前景）吗？如果有，有哪些？ 自己研究的贡献在哪里？ 【案例】研究意义 通过本课题的研究，可以从地理学科逻辑与教育逻辑融合的角度归纳和构建更贴近地理教育本原的教学原理与策略体系，丰富和发展地理课程与教学论的理论体系。 研究目标、起点、过程和创新点 研究目标要清楚 研究目标的表述需考虑的要素：研究范围的大小、研究水平的程度。 研究目标表述技巧：找研究项目、论文作参考。 研究目标和拟解决的关键问题一定要有逻辑层次关系。在宏观上，研究目标是课题研究所要达到的目标，可以表述为探明、阐明、明确、获得，也可以加一句为…提供理论依据等。 【案例】研究目标 探明地理学科能力结构和地理学科能力的培养基准，为当前国家地理课程标准中有关地理学科能力培养目标制定与修订提供理论依据。 研究的起点要清楚 他人在该领域做了怎样的研究 确定研究起点的要领：做好文献综述。 阅读材料一 文献综述是一切研究的基础，文献综述在论文写作中占据着重要的地位，是论文中的一个重要组成部分。 文献综述的好坏与研究者的研究能力有关，同样，也与研究者对文献综述作用和功能的认识紧密相关。——张庆宗 阅读材料二 阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的所有论文都有比较翔实的文献综述；二、专门的综述性文章通常是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引大多采取间接引用的形式，很少直接引用。 ——熊易寒 如何阅读文献？ 要看好而相关的论文。 有专家建议建议大家把文献根据它的相关程度分成三类。 第一类：相关性不强 这类的文章，在100篇里面至少占五六成。这类文章相关性不强，你只要看摘要就可以了。 它们大概能够帮你知道你的研究在文献中所处的位置；有些文章里面有一个表格，有一个数据，能够在你的文章里有所引用，或者支持你的论点。这些文章你可以看得很快。 第二类：有相关但不够直接 跟你的研究相关，但从它的技术路线、它所关注的问题来讲，与你的研究又不是直接相关的。在100篇里面，这些文章大概占了20篇左右。这类文章一定要看，但是不必要从第一个字看到最后一个字。 第三类：最相关的 这类文章大概100篇里面是5到10篇。这几篇文章就是对你的研究来讲是最最相关的，因为它们几乎研究的是同一个问题。你的研究跟这些文章相比较，你的贡献是边际上