三年级作文写景小学生放飞梦想演讲稿.docVIP

三年级作文写景小学生放飞梦想演讲稿.doc

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三年级作文-写景-小学生放飞梦想演讲 稿 篇一:小学生放飞梦想演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我叫申佳琪,今天我演讲的题目是《放飞梦 想》。 每个人都有梦想,它是我们心中最美好的愿望,是我 们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子,种在心的土壤里, 尽管它很小,却可以生根开花。假如没有梦想,就像生活 在荒凉的沙漠,冷冷清清,没有活力。我相信同学们都有 自己美好的梦想。 小时候,因为妈妈工作忙,我两岁多就上了幼儿园, 记得在幼儿园时,老师总是亲切的喊我小不点,总是用她 那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师,但我印象中, 老师们都有甜美的酒窝,都爱在春天带我们去游玩。记得, 那时,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是暖 暖的,我们总是高兴的。老师跟我们玩得很融洽,从来没 有斥责过我们,她包容我们的一切。我们都把她当做自己 的妈妈,在她面前撒娇,在她怀里睡觉。不知不觉,幼儿 时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。 啊,我长大了也要当一名老师!我要用耐心在那片希 望的田野上努力耕耘,我要用知识点燃每一个学生的梦想, 我要用爱心托起他们飞翔的翅膀我喜欢历史,历史无所不 包,博大精深。我的梦想是当一名历史老师。你看,我微 笑着走进教室,站在讲台上,申老师好! 一阵问候声在我 耳边回荡着,我挥动着教鞭,给同学们讲着生动的历史故 事,我像百家讲坛中的专家一样,旁证博引,并适当的加 上自己的分析和看法。我讲完后,让同学们来描述历史事 件,加深大家的记忆,同学们自然而然的掌握住了知识。 通过我的讲解,同学们知道了司马迁的正直,知道他在记 载历史时不会隐瞒任何人的缺点和优点,知道了《史记》 中那些人物叮铃铃时间真快,一节课过去了! 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞, 让小小的梦想在我们心中生根发芽,为了我们的梦想, 让我们从现在做起,从一点一滴的小事做起,将梦想放飞 吧,让梦想挥动长长的翅膀,在人生美丽的天空自由而骄 傲地飞翔!! 奋斗吧,腾飞吧,我们的梦想! 篇二:小学生放飞梦想演讲稿 尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们: 大家好!我是河苑小学四2班的叶俊炜。演讲的题目是 《振兴中华,放飞梦想》。 因为对蓝天的渴望,雄鹰才搏击长空;因为对大海的 向往,江河才奔流不息;因为理想的导航,我们才有前进 的方向。 环看古今中外,历史的漫漫长河中,多少伟人的崇高 理想仍激励着一代又一代的中华儿女。屈原的路漫漫其修 远兮,吾将上下而求索;鲁迅弃医从文,把人们从沉睡中 唤醒,他那正义的声音穿越百年时空,久经岁月的磨练, 依然鼓舞人心,时空不停地在转动,他的作品依然熠熠生 辉,普照着文学和思想的殿堂!周恩来为了振兴中华,秉 着为中华之崛起而读书的崇高理想,奉献毕生的精力,投 身革命,在历史上留下了辉煌的一页。世代科学家经过不 懈努力,神舟五号终于成功发射,炎黄子孙千年的飞天梦 圆在了今朝。 少年智,则国智;少年强,则国强。我们是祖国的接 班人,是祖国的未来和希望,我们应该从小立下为建设祖 国而努力学习的远大理想。不经一番寒刺骨,哪得梅花扑 鼻香。梅花是我们中华民族精神的象征,我们要立志做一 个像梅花一样:坚忍不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不 息的中国人。在追求理想的路上遇到困难和挫折,我们要 有像梅花那样的精神。从古至今,中国涌现出了不计其数 的像梅花一样的爱国者,他们为了祖国的利益,为了实现 祖国的复兴之路,谱写了一首又一首的爱国长歌,他们的 精神永远激励着我们前进!激励着我们为实现理想而努力 奋斗! 我们是追梦者,我们是圆梦人。让我们打开梦想,铸 就阶梯!让我们放飞梦想,攀登高峰!让我们用勇气奏响 时代的最强音,用智慧扬起理想的风帆,让祖国因为我们 而更加美丽富强!我的演讲完毕,谢谢大家! 篇三:小学生放飞梦想演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是五(2)班的陈思睿,我演讲的题目是《放飞梦想 的风筝,飞向未来的蓝天》。 大家知道,书籍是人类进步的阶梯这句名言是谁说的 吗?对,是俄国的高尔基,高尔基出身在一个贫穷的家庭, 十一岁就被迫辍学开始自谋生路,他在鞋店、作坊当学 徒,做洗碗工、做杂役、当佣人,尝尽了人间的苦难和生 活的艰辛。但他在书籍中找到了自己的天地,他孜孜不倦、 如饥似渴地阅读了巴尔扎克、福楼拜等大师的各类作品, 几十年如一日的创作,最终成为了举世闻名的大作家。自 从看了高尔基的自传体小说《在人间》,我深受感动,并立 志要像高尔基一样当一位大作家。 受家庭的影响,我从小就喜欢看书,佩服作家们高超 的写作水平和丰富的想象力。我曾沉醉在朱自清委婉清新 的笔调中;我曾为屈原伟大的爱国情怀肃然起敬;我更为 鲁迅的以笔代刀拍手叫绝他们用笔勾勒出了世间万象,他 们的文章,比绘画更生动,比照片更明显,令人回味无穷。 我爱看书,更爱写作。

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