七级英语教学工作总结.docVIP

七-级英语教学-度工作总结 范文1:七年级英语教学工作总结 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期， 我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学 工作计划，现就本学期教学工作总结如下： 一、 学生的基本情况 七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业 的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英 语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的 基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生 的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名 学生干脆都不学英语。 二、 采取的措施 1、 教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面 向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。 2、 抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生 对记忆单词和句型的能力：另外从开学初就开始初狠抓英语 课文背诵。 3、 课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这 样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学 生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话， 也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学 生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词， 6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法， 因此我采取了师徒结对活动。 三、教学方面 1、 教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作 只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的 思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真 地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求 掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实 际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心 研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有 趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动， 增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识 地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用 英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用 英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、 学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果 老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败 的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语 言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用 课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发 现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部 分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的 成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形 式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充 了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且 提高了学生的学习积极性。 总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也 是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期 的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家 长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光 的认同！ 范文2:七年级英语教学工作总结 经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期（第 一学期）的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门 阶段的教学有了如下体会。 一、第一节英语课的重要性 主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师 可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消 除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀 信心、充满自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学内容 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的 比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学 日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母 和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。 1、 字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学 生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式 来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的 字母音形联系比赛。 2、 书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师 在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老 师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要 写三严格要求学生认真观察，要使学生养成看__想 们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。 写三 3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重 视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结 合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字 母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分 类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标 的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、 朗读课文有很大帮助。 4、 单词的拼读。语音与词