三下乡支教活动总结让孩子们的天空亮起来.docVIP

三下乡支教活动总结:让孩子们的天空亮起来 三卜乡支教活动总结:让孩子们的天空亮起来 第一次不是为了写实践报告而写这么长的总结。真的很多 很多无法传达。 可能我就是这样的一个人，后知后觉。义教活动结束了也 有差不多一个星期了，我现在才回想，才会去流泪。全因为一 一这片海。“星星都亮了，看着你的眼，数着一颗一颗掠过天 空，照亮我的心；天空都亮了，看着你的眼，数着一颗一颗掠 过天空，照耀我的心。”现在听着这首歌最后不停唱出来的气 场，感动，脑海里又回想起那天晚会的情景。学生们穿着可能 以前没穿过的类型的鲜艳的服装、拿着以前从未拿过舞扇、登 上她们从未正式登过的舞台、跳着这10天她们学到的可能以 前没跳过以后也可能不会再跳的舞蹈。当然，我不是舞蹈老师 但是我可以说，那个扇舞，是整台晚会最好看最精彩的节目。 表演的大部分都是我的学生，我也见过她们的练习，赤脚，没 有舞鞋。有多辛苦，我就不说了。这样的例子还有很多，例如 第一次参加运动会的同学。他们第一次学唱歌，第一次耍太极 给予孩子们的第一次太多了，我就不说了。 希望我们能像流星，即使稍纵即逝，也能给孩子们带来美 丽的光辉，也能点亮孩子们的天空。 10天，说长不长，说短不短。10天，我们只是孩子们生 命中的过客，我们能够在10天里面做些什么，能够做到些什 么。不能因为我们能够做的少，就不去做。可是，事实是，我 们能够做的确实很少。 但是我们还是要去做。每个幸福的家庭都是相似的，可是 每个不幸的家庭各有各的不幸。 首先是留守儿童的问题。去年我就知道留守儿童，也第一 次见到，但是近距离接触还是第一次。我也感受到自己的无力。 我们能做的，只是跟这些小孩聊聊天，以启发的形式去引导他 们去思考。不过说了好像也还是那样，聊了之后那个小孩还是 一天一事弄给我们。也许我们的到来不能带给他什么，与他的 谈话也不能，或许直到我们离开，他才懂得珍惜。我们离开的 那天，很多人流泪了，当然也包括那个很搞的学生。也包括我 们。我们能做的就大概只有这些了。当然，我们还可以在这段 时间中，发现平时老师、学校发现不了的问题，从不同的视角 提出行之有效的解决方法给镇政府、学校、老师们参考。毕 竟，10天，我们都不是超人，没有超能力，能够做出的彻底 改变他们一生的事情，以及能够做出这些事情的几率是微乎其 微的。 有时候我在想，离别可能是贯穿这些小孩童年的字眼。每 个月一次父母回家的探望，短短一两天他们又要和不得不出外 打工赚钱的父母道别。在我们这10天的无亲无故的义教老师 离别的时候，他们就已经流泪成这样。不难想象，他们当中不 少人每次跟父母道别的时候是有多难过多让人心酸啊。 我妈前两年也是去了历洞镇中心小学支教了一年。两年前 她教了当时的三年级，两年后的现在，我教了五年级，刚好是 同一班人。是一种缘分吧。 本来作为一个要出家的人了，暑假假期本来就短得可怜， 一个月，还要去三下乡占了三分之一。不过这次三下乡的所见 确实能够让我不枉此行。首先，作为一个历洞走出去的人，历 洞的每一个细节我都还记得，在哪里小时候和谁做过什么事情。 这次下乡还可以回去跟年事己高的太公聊聊天。还有去年受到 安哥的委托，要我帮忙，综合各方面的因素，我才决定参加这 次下乡的。 我十分不同意一些义教老师在活动中提倡的完全颠覆传统 教学方法的一些做法。首先，传统的教学方法是经过长期教学 实践检验的，是有效的，至少对大部分学生来说是有效的。再 者，我们做任何事情的时候都要三思，我们这样做，或者不这 样做的原因是什么，会给这些孩子们带来什么样的影响，好的、 坏的？教学方法要改是没错，但是要慢慢地改。不顾后果地否 定原有方法，最后的结果是怎样，我也不敢去想象。平时不给 学生教尊重，教礼貌待人等，必将会给学生、给三下乡留丁不 好的印象。 同时在每次给学生讲的时候，十分有必要强调有度的互动。 有些老师，可能TA自己以前学习的时候不喜欢听老师讲，或 者极度厌恶传统老师的讲方式，就很大胆地去尝试新的方式。 新的方式当然有好有坏。互动性提高了，可是堂就没纪律了。 这时候能够问问题的学生就那么几个，其他人要么在听，要么 不感兴趣就不听，在一旁睡觉说话分散精神。最后学到东西的 就那么几个人，其他人被忽略的，都是在教室里面浪费时间。 这些睡觉说话分散精神本来在家里就能做的了，力什么还要回 来学校和教室？ 我自认为自己有过这样的经历。在郁南读初中、高中，老 师提出的问题，很多人会自己在下面回答的，当然老师也没强 调要举手才能回答。可是我去到了中山一中之后，老师提出的 问题，很多时候都是自问自答，自说自话。虽然下面的学生也 都在听，也只是听而己。直到我和徽哥去到了那个班，每次老 师提山的问题，我们两个很多时候都会打破沉默报上答案的。 比如让你来做老师，你会喜欢哪一种方式呢？自己的