课件：幼儿卫生学.pptVIP

2. 说谎 （1）表现 无意说谎 由于儿童认知发展水平低，在思维、记忆、想象、判断上出现与事实不符的情况。比如，他们常把想象中的事物当作现实存在的事实。出现“瞪眼说瞎话”的现象。遇到这种情况，不该指责他们说谎，应该让他们明白“该怎么说”就行了。 有意说谎 是一种处于故意，给别人或自己造成伤害的不真实的话。 （2）原因 认知发展水平低，在记忆想象判断等方面，会出现与事实不相符的情况； 趋利避害：为了得到表扬、奖励或逃避责备、惩罚； 引起他人注意 模仿 （3）预防和矫治措施 教育孩子，诚实是一种美德，而且让孩子明白说谎的后果。例如“狼来了”故事。 营造一种宽容的气氛，孩子做错事，要鼓励孩子改正错误。不要用严厉的惩罚来威胁孩子， 成人要做出好榜样，不弄虚作假，诚实，避免谎话和借口。 及时揭穿儿童的谎言，不让其谎话得逞 。 ３. 拒绝上幼儿园 （1）表现 有的幼儿初次上幼儿园情绪波动过大，持续时间过长，以至害怕或者拒绝上幼儿园，或者一提到去幼儿园就诉说头痛或腹痛。上海精神卫生中心对30002例4.5—5.5岁的学前儿童调查发现，有25.43%的儿童不同程度地害怕或者拒绝上幼儿园。 （2）原因 可能是由于成人对幼儿过分溺爱和娇惯，形成过分强烈的亲子依存关系。 幼儿缺乏与外界（尤其是同伴）的交往。 教师过于严厉的言行。 （3）预防和矫治措施 对于拒上幼儿园的孩子应充分了解其