台南市102学年度第2学期学校课程计画审查说明（新营区）.pptVIP

臺南市102學年度第2學期學校課程計畫審查說明 學校線上課程計畫 書面資料審查 (一)課程計畫審查自我檢核表正本。（需核章） (二)課程發展委員會第一、二次會議紀錄 　(含簽到表，討論議題之相關附件存校備查) (三)各年級學習總節數彙整表正本（需核章） (四)各年級課程進度總表 (五)各年級彈性學習課程規劃表 (六)學生每週學習節數一覽表 （需核章，電子檔e-mail中心學校） C18重要教育議題課程一覽表-健康促進學校議題 C12、C13各年級課程進度總表-改第2學期 C21學生每週學習節數一覽表- ◎依據102年11月29日南市教課（一）字第1021064369號函之表件 ◎依據102年12月13日臺南市教育網路中心第46124、 46192號公告之確認版與修正表件 ◎相關補充規定於第46290、46392號公告 審查當天檢核注意事項一 審查檢核表中檢核標準，共列通過、修正後通過、未通過三種。 1/13(一)當日所繳交通過的備審學校之七項紙本需確認無誤。 審查當天檢核注意事項二 注意備審學校當天審查兩校的A3審查檢核表上，若為通過，即收齊上列七項紙本，注意各項紙本是否有核章，會議紀錄的簽到表是否為正本，各項紙本是否年級有所有短缺，並提醒第五項「學生每週學習節數一覽表」需e-mail電子檔給中心學校主任。 審查當天檢核注意事項三 注意備審學校當天審查兩校的A3審查檢核表上，若為修正後通過，當天多給兩所審查學校一份審查檢核表，七項紙本1/13（一）當天全不收。 提醒備審學校1/15（三）前補件時至兩所審查學校給審查的人員再次檢核勾選通過後簽名，將通過的審查檢核表兩份及修正後之七項紙本一併繳齊至中心學校。 中心學校1/16（四）至教育局召開課程審查第一階段審查結果確認會議。 核對學習節數彙整表是否符合九年一貫領域節數。 核對學習節數彙整表與課程進度總表的節數是否相合。 課程進度總表中有放假的週次，其上課節數是否符合。 課程進度總表中，最後一週最後一天的休業式是否符合中午放學或下午放學。 六年級畢業典禮時間問題? 「課程進度總表」、「彈性節數規畫表」、「重要教育議題課程實施時間檢核表」三者應相符。 「重要教育議題課程實施時間檢核表」中需單排或融入的議題，應符合於「課程進度總表」，並標註說明清楚。 年級課程進度總表-各領域、彈性-英文、資訊-應寫出單元進度名稱。其餘彈性單排課程-列出教學活動名稱即可。 領域課程計畫-能力指標應適當,例如: 每週1節,能力指標（代號）1-20項-太多了 當週有節數,一定要有能力指標（代號） 當週無節數,不可以有能力指標（代號） 補救教學-彈性計畫可以不用寫 英文、資訊除外(必修的選修) 國語、數學補救-彈性計畫不要和領域計畫一樣 教科書銜接計畫-不用寫(第1學期應該要銜接完成) 依據46392號公告內容有關46290號公告補充說明第3點，茲再說明如下： （一）原文：課程計畫節數以星期一至星期五所上之課程為主，若於假日辦理畢業典禮、校慶、運動會等活動，不列入課程計畫節數，故若於星期六辦理活動，隔週一補假，當週星期六活動不列入節數，隔週星期一補假亦不列入節數計算。 （二）補充原文：課程計畫節數以星期一至星期五所上之課程為主，若於假日辦理畢業典禮、校慶、運動會等活動，不列入課程計畫節數，故若於星期六辦理全校全日性活動，隔週一補假，當週星期六活動不列入節數，隔週星期一補假亦不列入節數計算，學期總天數應減少1天。 （三）依據本市100年11月1日南市教體(一)字第1000847706號函，各校於假日辦理校慶活動，得於翌日補假一天(如逢週六辦理於次週一補假)，且每學年以辦理一次為限。爰此補假當日可不列入課程計畫節數。 （四）假日辦理活動雖不列入課程計畫節數及日數，但得列入學生出席日數。 （五）各校星期六辦理全校全日性活動，隔週一補假，若有計入節數之實際需求，請由課發會決議辦理。 （六）為符應各校撰寫計畫內容上之合理性與真實性，統一說明如上。 實施方式： 融入領域課程 彈性時間單排 晨光時間單排(限二年級) 須納入彈性學習節數（單排） 性別平等教育(6節) (若課程單元相同可屬融入課程，並列明單元主題) 家庭教育(3節) 家暴防治教育(3節) 生命教育(2節) 環境教育(3節) (若課程單元相同可屬融入課程，並列明單元主題) 友善校園需排在第1-2週，可單排於晨光時間或彈性節數。 藝術與人文欣賞教學，每學期應至少辦理一次。 可單排或融入：性侵害防治教育、全民國 防教育、品德教育、交通 安全 可融入： ◎廉政誠信向下扎根：三到六年級實施、融入人權議題