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小学科学发展观调研报告2 党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、 协调、可持续的发展观。按照市委和教育局，开展科学发 展观学习教育活动的总体要求，我校提出以打造和谐校园 为目标，对照科学发展观的要求，认真组织和落实各项学 习活动和整改活动，取得了一些成绩。一、收集意见，重 视整改。1、教师的师德师风建设仍需继续强化。师德师风 建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。通 过严抓严管，我校教师遵守市教育局的《五条禁令》都能 充分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学 校的教育教学制度，杜绝体罚和变相体罚。在下一阶段， 学校继续加强师德师风建设，深入组织学习《教师法》和《未成年人保护法》，加强对年轻教师，特别是年轻班主任的培训力度，组织先进教师和优秀班主任开展经验交流会，促进教师队伍素质的整体提高，确保一个都不落伍，并以此为突破口提高教师队伍的师德师风。2、学生的公民道德意识有待进一步加强。由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱，同时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个别学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象，缺乏羞耻心和廉耻感。根据这些情况，有针对性地开展专题研究，并对特殊个案进行跟踪研 究，积极走好家长思想工作，取得学校家庭教育的一致共 识。同时，也要加大校园文化活动建设的科学发展观调 研，充分发挥校园文化的育人功能，通过创优校园环境， 以优雅的校园环境文化陶冶人；凝聚校园精神，以高尚的 校园精神文化激励人；搭建活动平台，以丰富的校园活动 文化塑造人，强化制度建设，以完善的校园制度文化鞭策 人，从而促进学生公民道德素质的整体提升、创新形 人，从而促进学生公民道德素质的整体提升 、创新形 式，深入科学发展观调研。为全面、客观、深入地了解我 校和谐校园建设的发展现状，掌握和整理好科学发展观调 研报告的第一手材料，学校开展了各种形式的科学发展观 调研活动。1、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长对 和谐校园建设情况的意见和看法，对学生和家长提出的意 见建议给予高度重视。2、举行教师的提升工程，进行了为 期3周的语文教师课堂质量工程复验工作。副校长沈秀芳 对这一阶段的工作做了总结。3、组织深入学习十七大精神 和科学发展观，了解和谐校园建设的重要意义，明确和谐 校园建设与和谐社会建设的重要关系，提高广大教工参与 科学发展观调研活动的积极性。4、全面开展问卷调查，在 四月初幵展了，科学发展观答卷、教职工征求意见，家长 问卷调查，广泛听取教师、学生、家长等各方意见，对我 校在和谐校园建设过程中的发展现状和存在问题进行了全 面的调查，让科学发展观调研工作做好有的放矢，稳步推 进。三、统一认识，组织到位。学校高度重视和谐校园建 设的科学发展观调研工作，成立了科学发展观调研工作领 导小组，明确了工作任务，落实了分管责任。1、组织到位。 根据我校情况，成立了以校长党占斌、书记朱淑静、副校 长王瑞琳、沈秀芳为组长的，德育、教学、总务三大部 门。党支部及时开展好各项学习交流活动，书记朱淑静做 了科学发展观专题辅导讲座。鼓励党员教师积极发表学习 体会，以四个党小组的形式进行交流，（日进行）充分发挥 主人翁精神，做一名合格的党员。2、统一认识。为统一全 体教职工的思想认识，学校于3月20日及时召开教职工动 员大会，传达上级行政部门深入学习实践科学发展观的文 件精神，明确了创建和谐校园的科学发展观调研工作目标 和任务，使全体教职工充分认识到开展和谐校园的重要性 和必要性，增强了参与创建工作的自觉性和主动性。学校 还充分利用标语、橱窗专栏、校园网，党建博客等宣传平 台广泛宣传教育，营造良好的科学发展观调研氛围。四、 总结经验，推广做法。（一）坚持质量立校一和谐校园建设 的根本。1、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。我 校的教育理念是全面育人、全员育人、全程育人，即通 过营造处处是德育环境，人人是德育工 ，时时有德育 机遇的氛围，实现不拘一格育人的目标。为提高教育的 针对性和实效性，我们在德育队伍建设、德育模式推行、 //德育学科渗透和德育科研发展等方面作了深入的探索，构 建学校、社区、家庭三位一体德育网络，建立一支特别能 战斗的德育工作队伍。在德育网络建设中，成立了家长委 员会和家长学校，定期开会、协商。家长学校每年授课2 次，提高家长教育子女的水平与能力。班级每学期召开一 次家长会。班主任、辅导员一学年对学生进行普访，并经 常进行电话家访和面谈。学校成立了由校长、书记任组长 分管政教的副校长任副组长，政教主任、年级组长为成员 的德育工作领导小组；建立政教处一年级一班级的层级管 理系统。在德育队伍建设中，以班主任辅导员为核心，