淮安淮海戏本土传承现状的考察与研究——兼及本土音乐文化的教育和传承问题音乐学专业论文.docxVIP

III III 目录 中文摘要 I Abstract II HYPERLINK \l _bookmark0 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark1 一、选题缘由1 HYPERLINK \l _bookmark2 二、国内外研究现状综述1 HYPERLINK \l _bookmark3 三、研究目的及意义3 HYPERLINK \l _bookmark4 第一章 淮海戏与其文化生态4 HYPERLINK \l _bookmark5 第一节 淮海戏概述4 HYPERLINK \l _bookmark6 一、历史渊源4 HYPERLINK \l _bookmark7 二、淮海戏的发展历史4 HYPERLINK \l _bookmark8 三、淮海戏的音乐5 HYPERLINK \l _bookmark9 第二节 淮海戏的文化生态7 HYPERLINK \l _bookmark10 一、地理条件7 HYPERLINK \l _bookmark11 二、演戏民俗7 HYPERLINK \l _bookmark12 三、语言环境8 HYPERLINK \l _bookmark13 第二章 淮海戏传承现状考察10 HYPERLINK \l _bookmark14 第一节 淮海戏的传承模式10 HYPERLINK \l _bookmark15 一、口传心授10 HYPERLINK \l _bookmark16 二、母语传承方式10 HYPERLINK \l _bookmark17 第二节 淮海戏在当地小学传承 11 HYPERLINK \l _bookmark18 一、关于淮海戏在小学生中现状的问卷调查 11 HYPERLINK \l _bookmark19 二、淮海戏在沭阳县第一实验小学的传承考察 15 HYPERLINK \l _bookmark20 第三节 淮海戏在淮安文化艺术学校的传承考察 18 HYPERLINK \l _bookmark21 一、淮安文化艺术学校概况18 HYPERLINK \l _bookmark22 二、淮安文化艺术学校淮海戏班的教学考察 18 HYPERLINK \l _bookmark23 三、淮安文化艺术学校近年来的招生情况 18 HYPERLINK \l _bookmark24 四、淮安文化艺术学校的影响和意义 19 HYPERLINK \l _bookmark25 第四节 淮海戏在民间的传承考察19 HYPERLINK \l _bookmark26 一、淮海戏在民间传承的形式19 HYPERLINK \l _bookmark27 二、淮海戏在业余剧团的传承考察 21 HYPERLINK \l _bookmark28 第三章 淮海戏传承现状及对本土音乐教育课程开发的启示 25 HYPERLINK \l _bookmark29 第一节 淮海戏音乐传承模式对学校音乐教育的启发 25 HYPERLINK \l _bookmark30 一、教育目的：音乐文化传承和终身教育 25 HYPERLINK \l _bookmark31 二、教育空间：从学校走向社会25 HYPERLINK \l _bookmark32 第二节 设立本土化音乐教育课程的必要性 26 HYPERLINK \l _bookmark33 一、本土音乐被“边缘化”26 HYPERLINK \l _bookmark34 二、设立本土音乐教育课程的必要性 26 HYPERLINK \l _bookmark35 结语 28 HYPERLINK \l _bookmark36 参考文献 29 HYPERLINK \l _bookmark37 致谢 31 HYPERLINK \l _bookmark38 附录 32 PAGE PAGE 13 2 2 绪论 绪论 一、选题缘由 年幼的时候，每逢周三，祖母会带着我去一家电影院听戏，那家电影院晚上放电影，白 天就搭台唱戏。依稀记得台上的人身上穿着很鲜艳的衣服，嘴巴里唱着咿咿呀呀的调子，虽 然不知道他们唱的是什么，但我在台下会很带劲地学着他们咿呀呀地唱。后来进了大学开始 学习西洋音乐知识：基本乐理、视唱练耳、和声、曲式分析等等。每次回家我都会很自豪的 跟父母亲炫耀；我又学会演奏哪首著名的钢琴曲；我又在哪里听了一场交响音乐会；我又学 会唱哪一首意大利古典咏叹调?? 直到一年前的暑假，我陪父亲在家乡的广场散步，远远的就听到有人在搭台唱戏，唱腔 委婉摇曳，甜润柔美。我不禁好奇，这到底是什么音乐？父亲告诉我，这是淮安特有的地方 小戏——淮海戏。看着台上那具有极其浓郁乡土气息的表演，我渐渐陷入沉思：什么才是“音 乐”？家乡