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山东高考意愿调查 山东省局中生有着强烈的局考意愿，97.3%的 学生准备参加高考。不同成绩学生的高考意愿差异较 大，成绩越好则高考意愿越强，有近7成学生将专业 优势作为选择高校的第一标准。 多年来，高考一直是社会各界关注的焦点和热点。 2009年高考中，山东较上年减少了约8万考生，是高 考人数连续十几年增长后的首次下跌。为了解山东省 高中生的高考意愿，掌握高考的发展变化，山东省民 意调查中心于2009年在全省高二学生中以抽样问卷 调查的方式开展了 “山东省高中生高考意愿调查”。 本调查由山东师范大学研究生党总支郑克刚博士 组织团队完成实地调查，由山东省民意调查中心主持 问卷设计、数据统计。对于高考，高考生无疑最具有 发言权。接受调查的这些学生将参加2010年的高考， 他们的态度与观点直接反映出今年山东高考的意愿和 动向。 山东省局中生有着强烈的局考意愿，97.3%的学 生准备参加高考 交叉分析显示，不同成绩学生的高考意愿差异较 大，成绩越好则高考意愿越强。位居上游的学生中， 99.1%的有高考意愿，中、下游学生中则分别为98.2% 和93%。同时，理科生的高考意愿略强于文科生，女 生的高考意愿略高于男生。 如果高考失败，仅两成学生选择直接走向社会。 调查显示，如果高考失败，24.5°%的学生准备复读， 47.5°%选择其它学习途径，如出国学习、读技术学校 等；而选择高中毕业后直接走向社会的比例相对较低， 只有21.9%。 在为数不多的“弃考生”中，44.3%表示自己有 别的打算，34.2%是因为“成绩不好，担心考不上”， 因家庭经济状况较差而放弃高考的比例较低，仅占 5% 进一步分析发现，经济问题并非高中生弃考的主 要原因，高中生家庭能承受的学费平均值为5918元， 其中超过60%的家庭能够承担的费用在5000元以下， 每年能够承担4000元学费的家庭占28.6%。若上大学 有经济困难，71.2°%的学生愿意选择助学贷款。 资料显示，山东省高等教育学龄人口在“十一五” 期间处于高峰期，2008年达到960.9万人后开始下降， 2010年为782.1万人，预计到2020年山东高考人数 只有2008年的一半。也就是说，自2009年开始，山 东高考人数将呈现持续下降的趋势。根据教育部统计， 2006年以来，每年有10%左右的应届高中生弃考，山 东应届高中生97.3%的高考意愿远远高于这个比例。 综上所述，山东高中生的高考意愿非常强烈，高 于全国平均水平。 半数高中生赞成文理分科，近7成将专业优势作 为选择高校的第一标准 受大学生就业难的影响，高中学生对高考的追求 比较现实，46%的认为“好就业=好专业”，54.2°%的 将“取得大学文凭，找份好工作”作为求学目的，科 教文卫行业是高中生以后最想发展的领域，不足1% 的愿意务农。 调查发现，在既有高考模式下，49.2%的学生对 文理分科表示赞成，表示反对的不足25%。很多高中 生认为，文理分科有利于考高分，所以支持分科。其 中，成绩好的学生支持文理分科的比例相对更高。分 析发现，个人的科目成绩或爱好是左右高中生文理科 的主要原因，占70%;就业前景也是影响学生选择文 理科的重要因素，占22.6°%。在文理科学生中，理科 生对未来的就业更有信心，36.8%的理科生因“就业 前景”而选择理科，该比例在文科生中仅占6.4%。 在高中生中，近7成将“专业优势”作为选择高 校的第一标准，46%认为“好就业=好专业”，“取得大 学文凭，找份好工作”成为半数以上高中生上大学的 目的。 调查显示，学生在选择大学时，最看重学习专业 优势的比例最高，达69.6%，其次是学校的名气、所 在城市等。进步分析发现，46%的学生选择专业的主 要依据是其就业前景，其次是该专业是否符合自己的 职业理想、是否符合自己的特长和爱好。 调查中，54.2°%的高中生认为上大学的目的是将 来能找份理想的工作；22.8%的学生为了学习知识、 提高自身综合能力和素质：11.9%的学生表75上大学 是为了实现父母、家庭的期望；将“为社会多作贡献” 当成求学动机的不足10%。 在职业选择上，科教文卫行业是高中生以后最想 发展的领域。调查显示，近6成的学生希望从事社会 管理工作。其中39.4°%的学生希望在科教文卫领域就 业，24.1%的希望在政界、军界、司法界发展。与之 形成强烈对比的是，仅23.9%的学生愿意在“工农商” 领域就业，愿意在农村发展的比例仅0.9%。 半数以上学生感到压力大，高考难、就业难是主 要压力源 调查中，有5成半学生感到压力大，90%的压力 来自“学业”和“对前途的担忧”。 13.7%的高中生感到学习与生活的压力很大，41.8% 的感到压力较大。分析发现，高中生的压力源主要集 中于“学业”和“对前途的担忧”，