2012年高考数学大纲理解析版.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学（大纲卷） 选择题 复数= A. 2+i B.2-i C.1+2i D.1- 2i 【答案】：C 【解析】：由题意得，，故选C. 【点评】：本题主要考查了复数的四则运算，通过利用除法运算求解复数. 2、已知集合A＝{1.3. }，B＝{1，m} ,AB＝A, 则m= A . 0或 B.0或3 C.1或 D.1或3 【答案】：B 【解析】：由题意得，，因为， 所以，所以（舍去）， 所以，故选B. 【点评】：本题主要考查了集合的概念和集合的并集运算，集合的关系的运用，元素与集合的关系的综合运用，同时考查了分类讨论的思想. 3．椭圆的中心在原点，焦距为4 一条准线为x=-4 ，则该椭圆的方程为 A． +=1 B. +=1 C .+=1 D . +=1 【答案】：C 【解析】：由题意得，椭圆的一条准线方程为，即，所以，且椭圆的焦点在x轴上，又，所以，所以椭圆的方程为， 故选C. 【点评】：本题主要考查了椭圆的方程以及椭圆的几何性质的运用，通过椭圆的准线方程确定焦点的位置，然后借助于焦距和准线求解参数从而得到椭圆的方程. 4．已知正四棱柱ABCD- A1B1C1D1中 ，AB=2，CC1= E为CC1的中点，则直线AC1与平面BED的距离为 A．2 B. C. D.1 【答案】：C 【解析】：由题意得，底面边长为2，高为且连接AC、BD，得到交点为O，连接EO， 则，则点到平面BDE的距离等于点C到平面BDE的距离，过点C作， 则OH即为所求距离，在中，利用等面积法，可得,故选C. 【点评】：本题主要考查了正四愣住形式的运用，以及点到面的距离的求解，体现了转化与化归的数学思想的运用，积极线面平行时的距离转化为点到面的距离，属于中档试题. （5）已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a5=5，S5=15，则数列的前100项和为 (A) (B) (C) (D) 【答案】：A 【解析】：由题意得，等差数列中，， 所以数列的通项为，所以， 所以，故选A. 【点评】：本题主要考查了等差数列的通项公式和前n项和公式的运用，以及裂项求和的综合应用，通过已知数列中的两项，得到公差和解析式，并进一步求和. （6）△ABC中，AB边的高为CD，若a·b=0，|a|=1，|b|=2，则 (A) （B） (C) (D) 【答案】：D 【解析】：由题意得，，则，所以, 所以,，所以， 则，所以，故选D. 【点评】：本题主要考查了向量的加减法及向量的几何意义的运用，结合运用特殊直角三角形求解点D的位置，从而表示向量. （7）已知α为第二象限角，sinα＋sinβ=，则cos2α= (A) （B） (C) (D) 【答案】：A 【解析】：由题意得，，平方得， 又为第二象限角，因此， 所以， 所以 【点评】：本题主要考查了三角函数中的两角和差公式以及二倍角公式的运用，首项利用平方得到二倍角的正弦值，然后利用二倍角的余弦公式，将所求的转化为单角的正、余弦值的问题，进一步求解. （8）已知F1、F2为双曲线C：x2-y2=2的左、右焦点，点P在C上，|PF1|=|2PF2|，则cos∠F1PF2= (A) （B） (C) (D) 【答案】：C 【解析】：由题意得，，设， 所以，所以， 利用余弦定理，则. 【点评】：本题主要考查了双曲线的定义的运用和性质的运用，以及余弦定理的运用，首项运用定义得到两个焦半径的值，然后结合三角形中余弦定理求解的值， （9）已知x=lnπ，y=log52，，则 (A)x＜y＜z （B）z＜x＜y (C)z＜y＜x (D)y＜z＜x 【答案】：D 【解析】：由题意得，，且，又因为， 因为，又，所以，故选D. 【点评】：本题主要考查了基本初等函数的性质，利用对数、指数函数的性质比较大小. (10) 已知函数y＝x2-3x+c的图像与x恰有两个公共点，则c＝ （A）-2或2 （B）-9或3 （C）-1或1 （D）-3或1 【答案】：A 【解析】：由题意得，三次函数的图象与x轴恰有两个公共点，则函数的极大值或者极小值为零即可，所以，当时，函数取得极值，所以，即，解得，故选A. 【点评】：本题主要考查了倒是在研究三次函数中的极值的运用，要使得函数的图象与x轴有两个不同的焦点，则需要满足极值中的一个为零即可. （11）将字母a,a,b,b,c,c,排成三行两列，要求每行的字母互不相同，梅列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有 （A）12种（B）1