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特殊教育家长指南 Dufferin-Peel Catholic District School Board 特殊教育 1 致各位家长 “每个人都被上帝提名” （以赛亚书43:1） 德芙林-皮尔区天主教教育局（Dufferin-Peel Catholic District School Board ）的使命是，与家庭与教会结成伙伴关系，以负责 任的方式，提供天主教教育，使每个人都能拓展自己的精神、智 力、美学、情感、社会和身体能力，以便今日能全心投入生活并 迎接未来的挑战，从而为社区增添财富。 德芙林-皮尔区天主教教育局深信学生作为上帝的子民和民主社会的公民所具有的尊严。作为基督教社区的 负责任成员，我们致力于为每个孩子提供教育计划，使他们能够发挥作为学生的潜力。 以学生为中心，特殊教育及支持服务（Special Education and Support Services）的实践扎根于就读学校所 在的社区。这种做法提倡包容性，推动服务便捷性并尊重多元化。 德芙林-皮尔区天主教教育局提供一系列教育计划和服务来满足所有学生的需求，这包括那些根据“每个人 都被上帝提名”（以赛亚书43:1 ）箴言而被认为有特殊需求的学生。就读学校可就德芙林-皮尔区天主教教 育局的教育计划和服务提供一般信息以及与学生相关的特定信息。 本指南根据《安大略省教育法案》规定，罗列了学生和/或家长/监护人及/或教育局在确认并分班安置特殊 学生方面的权利和责任。我们鼓励家长参与此过程的所有阶段。 若需获得更多有关德芙林-皮尔区天主教教育局教育计划和服务方面的信息，请浏览教育局网站 中的特殊教育报告（Special Education Report）。 注：使用本指南时，“家长”一词包括监护人。 “每个人都被上帝提名”以赛亚书43:7 特殊教育 2 什么是有特殊需求的学生？ “有特殊需求的”学生是指有特别需求并需要特殊教育计划的学生。安大略省教育厅对于特殊需求归纳出了 不同种类并给出了定义。这些都刊登在教育局特殊教育与支持服务网站上，请浏览 。也可 以从学校索要一份此类信息。 什么是特殊教育计划？ 根据《安大略省教育法案》，特殊教育计划系指基于连续评估和评价的结果而制定的教育计划，该计划包 括一项含有教育服务和特别目标大纲的规划（称之为个人教育计划）来满足有特殊需求的学生。此计划可 于正常课堂上，通过间接、资源和/或回避援助，或者是在特殊教育课堂上提供。 在教育局和/或学校大家庭（Family of Schools）层面，有特殊需求的学生有多种教育计划和服务可供使用。 可供学校使用的特教服务有哪些？ 根据《安大略省教育法案》，特教服务的定义是为提供特教计划而必需的设施和资源，包括支持员工和 设备。 教育局提供的支持服务包括心理学、社会工作及言语病理学专员。 在学校层面上，支持服务人员可包括特教资源教师、学术资源教师、教育资源工作专员和/或儿童及青年工 作专员。 所有上述特教和支持服务员工通力合作，为制定适当的特教计划和服务而提供帮助。如果需要，特教资源 巡回教师（Itinerant Special Education Resource Teachers）可为有听障、视障、自闭症、行为、身体/医疗 需求的学生和/或处于过渡期的学生提供服务。