高二英语阅读策略及其培训-学科教学·英语专业论文.docxVIP

摘要 20世纪70年代以来，外语教育界的好多研究者对外语学习策略进行了大量的研究。结 果表明使用有效的外语学习策略，不仅可以大面积地改进外语学习方式，提高学习效果，还 可以减轻学习负担。同时发展学习策略有利于学生形成自主学习能力。而阅读在外语学习 中起着非常重要的作用。随着现代认知理论的发展， 人们对阅读的研究也从最初的注重阅 读结果而越来越多的关注阅读过程a毫蠢誊t阁建鲰热细观点， 壁!堡粤!墨曼堡照序 ’哇竺堡，对壶宴掌魈髓圈然纂哆警训遗行了_燃垡堕簟亭，旨在研究学生的誊语 阅读策略培训是否能提高他们的英语学习能力，并旗语教师和研究者提供有价值的资料。 、～ 。，，，～～ 一～～’+ 一 一二k～． 鸯誊粤莓蓼哒焦堡壅孵：量多迷，殂岂7~苎堡墨苎!望堂!”冀曼兰苎竺兰苎里!!!!型 式，并以Cohen的以策略为基础的教学模式为本实验的阅读策略培训模???。经过在庆城县陇 东中学高二的一个班级两个学期的实验，初步显示了阏读采略培训的效果：被试班的闼鎏策。一一～一一 一～．p～一——～～一～一一‘、～v一～一、h—，——一～ ．——，、、—／’—一～一一’一一一 ～一一一， ，～一～，——一一 略知识大大丰富，被试班学习的计划性，监控性，方法选择，反馈评估自觉性明显提高；被 ～一一一一+一一、。 ‘。 ～ 试班在阅读观念与阅读策略的使用频率两方面的平均分都比对比班高；被试班较之对比班在 ‘一～ ’‘ “ 一 ～ H 一P 一 总体英语水平和英语阅读水平两方面都有了较大的提高． 实验同时还揭示了阅读策略培训的系统性不够强，难于适应各种认知风格等不足． 但为以后进一步研究提供了一定的参照培训模式和遵循的原则，以及注意事项． 全文由六部分组成。第一章讨论了本研究的目的和意义。第二章为文献综述．对阅读 策略培训的理论发展和相关研究作了历史回顾，并介绍了这一领域的研究现状。第三章列出 了本项研究的理论基础，包括阅读的认知观点，影响策略使用的因素．第四章介绍了读研究 的研究步骧，包括策略培训的设计，具体的策略，研究过程．第五章主要阐述了数据的收集 和结果的分析。第六章通过数据分析结果，得出了阅读策略培训对提高高中学生的英语学 习水平和英语学习能力具有积极作用的结论；分析了本研究存在的不足和需要改进的地方以 及本研究对于提高教学质量和效率的积极意义。 关键词： 阅读策略 模式 培训  Abstract Since 1970s，the researchers in the field of foreign language education have done a lot of researches on English learning strategies．The result showed that the way of English learning and the learning effect have not only been remm竺arkab!y improved—but also the burden of learning has b。。n reduced．Furthermore．1he development of learning strategies call help learners form their ability of autonomous learning ability．Reading plays an important role in English learning，with the development ofmodem cognitive theories，researchers changed their attentions from the reading result to the reading process· The thesis j哆幽址地一曼罂蜘叫h叫y¨一吱鲤强，垫粤，on．1e．a靼i～ng strateg!es．_^仃aining (meta。cognitive strategies and cognitive strategies)，unj_ertakers，映en．3p,irica!!啷z曼乳r=ea掣ljng strategies training，hoping to find out if the students’reading strategies training can improve their ＼一A～ ～——、 ～ 一 。、 ’ ability、、——一～一一一+一‘of English learning and provide valuable data