高二物理课堂有效教学方法的实践研究-学科教学（物理）专业论文.docxVIP

学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成 的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标记和致谢的部分外，论 文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获 得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。与我一同工作的同事 对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。 本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。 研究生签 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下所完成的学位论文，学校有权保存其电子和纸 制文档，可以借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容，可以向 有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的全 部或部分内容。对于保密论文，按保密的有关规定和程序处理。 本学位论文属于： 1、保密口，在 年解密后适用本声明；2、 不保密口。 珊雌名亳租翩擞秘于 B翔：洳f萨F旯 万方数据  摘要 随着新课程改革的进行，有效教学被越来越多的人们所接受。在课程改革的 进程中，人们对于课堂教学有效性的关注日益加深，但仍然存在一些问题使得物 理课堂教学效率低下。大部分学者对有效教学策略进行了研究，提出建议，但对 于有效教学方法的研究较少，笔者对高二课堂实践研究了不同的有效教学方法。 本论文通过查阅大量的文献，从有效教学的概念出发，深刻论证了有效教学 的内涵、有效教学的理念、有效教学的标准、有效教学的特征，并对高二学生进 行了学情分析。 在此基础上，针对学生的学习兴趣、课前准备、对物理教学的评价、学习情 况、学习的困惑以及课堂感受这六个维度设计了调查问卷，在实习学校进行了问 卷调查，对回收的调查问卷进行数据统计和分析，结合在实习学校随堂听课时的 体会，从学生与教师两个角度总结了造成高二物理课堂上～些低效现象的原因。 然后，对常见的教学方法进行了深入研究，比如讲授法、讨论法、直观演示 法、任务驱动法、问题探究法、情景教学法，主要是对不同教学方法的适用性进 行了探讨，并研究了不同教学方法相结合的教学方式。 接着，对笔者在实习学校的实践案例进行分析，对教学案例的实践情况进行 了讨论，对教学实践结果进行了反思。 最后，经过一学期的实践研究，对实验班及对照班采用不同的教学方法，对 两个班级的成绩进行分析。 通过研究，笔者得出以下结论： (1)教师要通过展现物理的美，激发学生的学习兴趣，从学习动机角度奠 定有效教学的基础。 (2)通过物理现象教学，培养学生的思维能力，一步步引导学生掌握物理 学习方法。 (3)组织学生进行互动探究，帮助学生树立学习的信心。 (4)合理安排作业，帮助学生及时巩固所学知识，形成良好的学习习惯。 (5)在可以随时随地查找资料的时代，教师不仅要帮助学生学会物理知识， 更要注重通过问题导向引导学生自主学习。通过课内课外结合，强化有效教学的 效果。 本研究使学生的学习兴趣有所提高，成绩有所提升，有助于提高学生们间的 交流合作能力，有助于提高学生的分析能力，对三维目标的落实有积极推动作用。 关键词：高二物理：有效教学；教学方法：教学案例 万方数据  Abstract With the reform of the new course，effective teaching has been accepted by more and more people．In the course of reform，people pay more attention to the effectiveness of classroom teaching，but there are still some problems which make low the efficiency of physics classroom teaching．Most scholars have made research on effective teaching strategies，and give suggestions，but there are less research on effective teaching methods，the author discusses the effective teaching method in senior High sch001． Through consulting a large number of documents，Based on the concept of effective teaching，this paper discusses the definition of effective teaching，the concept of effective teaching，effective teaching sta