重庆文理学院教学改革研究项目管理办法.doc

PAGE 7 - 重庆文理学院教学改革研究项目管理办法 17.54 第一章 总则 第一条 为加强我校教学改革研究项目的管理，确保立项项目的顺利实施和研究成果的应用推广，提升教学改革研究质量，特制定本管理办法。 第二条 教学改革研究项目的立项、实施及其管理，旨在鼓励教师们围绕高等学校教学和教学管理活动中的重点、热点，遵循理论联系实际的原则，运用多学科的理论和方法，从宏观、中观、微观不同层面展开研究，形成我校教学改革研究特色。 第三条 教学改革研究项目立项的主要范围包括高等学校的办学思想与办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价、实践教学、教学资源建设与利用、校企（地）合作办学、教学管理信息化与教学质量保障、教学特色培育等方面的改革研究与实践。 第四条 教学改革研究项目分为市级项目和校级项目。按研究选题价值和内容分为重大项目、重点项目、一般项目三类。 1．重大项目是指对解决当前和近期高等教育中教学重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的研究项目。 2．重点项目是指对解决当前高等教育教学中重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并有较高应用价值的研究项目。 3．一般项目是指根据部分高等学校教育教学改革的需要而进行的研究、实践周期短，受益面相对较小的研究项目。 第五条 市级教学改革研究项目的管理按照重庆市教育委员会发布的《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》进行管理，由教学部统一管理。校级教学改革研究项目的管理由教学部统一管理。教学部每年集中进行教学改革研究项目的申报和结题验收。 第二章 申报与立项 第六条 教学改革研究项目的立项由教学部发布立项申报通知，各单位和个人组织研讨和申报，申请人所在单位对申请书进行审核，并对申请人的业务水平、工作基础、研究条件等提出初审意见，将申报材料报送教学部，教学部按个人申报、专家评审、择优立项、重点支持、培育成果的原则，组织匿名评审后，确定校级立项项目或推荐到市教委，参加市级教学改革研究项目立项评审。 第七条 申报的教学改革研究项目应具备下列基本条件 1.符合高等教育教学发展规律，对深化教学改革，提高人才培养质量具有积极作用，能为人才培养和学校管理提供理论依据和科学论证。 2.结合校情和各教学单位实际，有利于应用型、创新型、复合型人才培养，预期能取得明显的改革成果，并有使用价值和推广价值。 3.项目立意新颖，论证充分，研究目标明确，计划切实可行，实施方法科学，经费预算合理，具备完成项目任务的基本条件。 4.对目标明确，内容新颖，改革力度大，综合性强，实践性强，受益面广，预期成果具有较高推广价值的教学研究与改革项目予以积极扶植，重点资助。 第八条 有下列情况之一的，不得申报教学改革研究项目 1．研究内容已获得各级教学成果奖励，且未增加新研究内容、无可预期的重要突破的项目； 2.已获得国家、直属部门或省（市）级教育科学研究立项支持且未结题验收的项目； 3.已获得国家、省（市）自然科学基金、人文社会科学研究等立项且未结题验收的项目； 第九条 教学改革研究项目实行项目主持人负责制，项目主持人全面负责所承担的教学改革研究项目的管理与质量。 1.市级项目主持人一般应是承担过校级及以上高等教育教学研究项目、具有副高以上职称的在职专业技术人员，有较高的学术造诣，较丰富的教学改革与实践经验，有较强的责任感和组织能力； 2.校级教学改革研究项目鼓励有较好研究水平和组织能力的教学第一线青年教师开展申报。 第十条 已获得校级教学改革研究项目立项且未结题者，可同时申请市级教学改革研究项目。 第十一条 教学改革研究项目的申报和立项接受公众监督，如有弄虚作假行为，凡经举报查实，即取消项目申请者的申报资格。对已立项的教学改革研究项目，若有弄虚作假者，一经核实，即给予批评教育；情节严重的，取消其立项及经费。 第三章 项目实施与过程管理 第十二条 项目立项后，项目所在单位要加强领导，加强对项目研究工作的管理、指导和督促检查；要采取有效措施，为项目研究与实践的顺利实施提供必要条件；对教学改革研究成绩突出的人员，应予以表彰和奖励。 第十三条 教学改革研究项目研究期限一般为2年。个别市级重大项目，需要实践运行周期较长的项目可延长为4年。项目负责人应在规定的年限内完成所承担的研究任务。 第十四条 凡未能按期完成任务，或擅自中止项目，其项目负责人3年内不得申请教学改革研究项目和参加各类教学评奖。 第十五条 凡因特殊原因需对项目研究计划或项目主要成员作重大调整者，市级教学改革研究项目应按照《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》，由项目负责人填写《重庆市高等