高师物理学专业课程结构优化研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

ABSTRACTThe ABSTRACT The core of this thesis is to study and discuss about the optimization of the Physics curriculum structure in advanced teacher—training． By analyzing the present study situation both at home and abroad， it first discusses the meaning of the ．，‘N11叫1 study and makes the study thought c 1ear． Then i t puts forward some strategies to optimize the curriculum structure by using - ● the general principle of curriculum structure optimization， using foreign experience for reference and anatomizing the present situation and problems of physics curriculum structure in China． Moreover， it evaluates the optimization and reform of physics curriculum structure in Hunan UniVersity of Science and techn0109y through obserVing the principle of applying theory to practice and adopting the case research method． Final 1y， it expresses the prospect and puts forward some SUggeStlOnS abOut the 0ptlmlzatlon by e上ementarl J-y ana上yzlng the related hot topics about the optimization of physics curriculum structure in China． Key Words：Physics specialty in adVanced teacher—training； curriculum structure； optimization 高师物理学专业课程结构优化研究第一章 高师物理学专业课程结构优化研究 第一章 绪论 1．1 研究现状 1．1．1 我国高师物理学专业课程结构优化研究现状 改革开放以来，随着我国教育事业的迅猛发展和教育科研的纵深推进 以及高师物理教育学的兴起，对高师物理学专业课程结构优化改革的研究 日渐引起人们的关注，受到人们的重视，涌现出了一批高质量的研究成果。 著作主要有：(1)宓子宏主编，《物理教育学》，浙江教育出版社1992年； (2)赵魁元和廖岩编著，《物理课程问题》，辽宁师范大学出版社2000年； (3)骆炳贤和何汝鑫编著，《中国物理教育简史》，湖南教育出版社1991 年；(4)万勇、王春华等著，《物理教育研究方法》，首都师范大学出版社 2000年；(5)朱鲮雄主编，《物理教育展望》，华东师范大学出版社2002 年；(6)乔际平编著，《物理学科教育学》，首都师范大学出版社1999年； (7)殷传宗、查有梁等著，《物理教育学研究》，四川科学技术出版社1996 年；(8)刘化君等，《物理教育概论》，北京师范大学出版社1991年，等 等；论文主要有王全、母小勇的《实现高师物理教育专业课程的价值》(高 等师范教育研究2001年第5期)、曾晔光等的《深化物理教育改革，培养 师范生素质——我们的思考与实践》(重庆师范大学学报咱然科学版1997 年第1期)、顾牡等的《突出创新能力培养，创建有特色的物理课程教学 体系》(高等工程教育研究2002年第2期)、林文兴的《关于幼师物理课 程标准的认识》(学前教育研究1994年第3期)、殷传宗的《高师物理教 育专业课程结构和内容体系改革的构想》(广西民族学院学报·自然科学 版2002年第1期)、冯浩的《物理教育专业课程改革探索》(琼州大学学 报2004年第5期)，等等。分析上述文献可知，近年来我国高师物理学专 业课程结构优化研究具有以下特点：(1)培养目标研究与时俱进，注重培 养全面发展的人，注重课程结构整体功能的发挥和课程内容设置的完整 性，所设课程内容涉及德育、智育、体育、美育、劳动